四年级上册语文期中复习资料.docx

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四年级上册语文期中复习资料 第一单元复习卷 1、“八月十八潮,壮观天下无”是北宋的大诗人( 苏轼 )咏赞了钱塘江秋潮的千古名句。本文写的作者耳闻目睹的( 潮来前 )、(潮来时)、(潮头过后) 的景象,描写了大潮由( 远 )及( 近 )、奔腾西去的全过程,写出了大潮的 ( 奇特 )、( 雄伟 )、( 壮观 ) 2、午后一点左右,从远处传来(隆隆的)的响声,好像( 闷雷滚动 )。顿时 ( 人声鼎沸 ),有人告诉我们,潮来了!我们( 踮 )脚往( 东 )望去,江面还是( 风平浪静 ),看不出什么变化。过了一会儿,响声( 越来越大 ), 只见东边( 水天相接 )的地方出现了( 一条白线 ),人群又(沸腾 )起来, 那条白线很快地向我们( 移 )来,逐渐(拉长 ),变( 粗 ),( 横贯江面)。再近些,只见( 白浪翻滚 ),形成一堵( 两丈多高的水墙 )。浪潮( 越来越近 ),犹如( 千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡 )地飞奔而来;那声音如同( 山崩地裂 ),好像大地都被(震 )得( 颤动 )起来。 3、《雅鲁藏布江大峡谷》一文列举确切的( 数字 ),与世界上其他几个著名 大峡谷进行( 比较),说明了雅鲁藏布江大峡谷是( 世界第一大峡谷 )这一无可争辩的事实。 4、《鸟的天堂》是著名作家( 巴金 )的作品,作者记叙了( 两 )次经过“鸟的天堂”的所见所闻,第一次是(傍晚 )静态的(大榕树 ),第二次见到是( 早晨群鸟活动 )的热闹景象。 5、课文最后一句话中不加引号的“鸟的天堂”,是因为(作者亲眼见到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树后,感到鸟儿们的生活十分自由、幸福,真像在鸟的天堂中一样,所以在作者心里,大榕树是确确实实的鸟的天堂。) 6、语文书第 13 页:体会句子中画线部分的意思。 ( 使我们感受到大榕树枝叶茂盛,给鸟儿们创造了良好的、自由自在的生活环境。) 7、《火烧云》是著名女作家(萧红)的作品,课文写了火烧云(上来)和(下 去)的全过程,作者是从火烧云的(颜色)和(形态)两方面来描写的。 8、雾锁山头(山锁雾),天连水尾(水连天)。 水水山山(处处明明秀秀),晴晴雨雨(时时好好奇奇)。绿水(本无忧),因风(皱面)。 (青山)原不老,(为雪白头)。 (重重叠叠)山,(曲曲环环)路。 (丁丁冬冬)泉,(高高下下)树。 第二单元复习卷 1、《题西林壁》是(宋)朝诗人(苏轼)游庐山是题在西林寺墙壁上的一首诗。全诗不仅是对(雄奇壮观)、(千姿百态)景象的赞美,而且还蕴含着人生的哲理:(要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上), 正如俗语所说:“当局者迷,(旁观者清)。” 2、《游山西村》是(宋)朝诗人(陆游)写的,诗人以一个(“游”)字贯穿全诗的主线,生动地描绘了丰收之年(农民欢悦一片)的气象和乡间的风光习俗, 刻画了农民(淳朴)、(好客)的品格,一个(“足”)字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。“山穷水复(疑无路),(柳暗花明又一村)”一句中于写景中寓有一定的哲理,成为千古传唱的名句。现在常用以形容(陷入困境,似已无望,忽然绝处逢生,出现新的契机,增强克服困难的信心)。 3、《爬山虎的脚》的作者是(叶圣陶),课文第4 自然段中,作者通过(触)、 (变)、(巴)、(拉)、(紧贴)等一系列动词,清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。 4、《蟋蟀的住宅》是19 世纪(法)国著名昆虫学家(法布尔)写的一篇观察笔记,文中采用大量的(拟人)写法,如(“专家”)、(“主人”)(“大厅”) (“卧室”)(“弹琴”)(“歌唱”)(“修理”)(“休息”)。 5、《世界地图引出的发现》叙述的是(德)国地球物理学家(魏格纳)首创(大陆漂移学说)的故事。魏格纳获得成功的几个因素:(仔细的观察)、(认真的思考)、(反复论证)。 6、正月梅花(香又香),二月(兰花盆里装),三月桃花(连十里),四月蔷薇(靠短墙),五月石榴(红似火),六月荷花(满池塘),七月栀子(头上戴), 八月丹桂(满枝黄),九月(菊花初开放),十月芙蓉(正上妆),十一月水仙 (供上案),十二月(腊梅雪里藏)。 7、爬山虎刚长出来的叶子是(嫩红)的,不几天叶子长大,就变成(嫩绿)的。爬山虎的嫩叶,不大(引人注意),引人注意的是(长大了的叶子)。那些叶子绿得那么(新鲜),看着非常(舒服)。叶尖(一顺儿朝下),在墙上铺得那么 (均匀),没有(重叠)起来的,也不留一点儿(空隙)。一阵风(拂过),一墙的叶子就(漾起波纹),好看得很。 爬山虎的脚(触)着墙的时候,(六七根细丝)的头上就(变成)小圆片,(巴住)墙。细丝原先是(直的),现在(弯曲)了,把爬山虎的嫩茎(拉)一把, 使它(紧贴)在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上(爬)。如果你仔细看那些(细小)的脚,你就会想起图画上(蛟龙)的爪

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