《大学生创新创业基础教程》第二章 创新思维与创新方法.pptx

大学生创新创业基础教程主讲老师： 第 二 章创新思维与创新方法 内容提要创新思维是一种有创见的思维，即人脑对客观事物未知成分进行的探索活动，是人脑发现和提出新问题，设计新方法，开创新途径，解决新问题的活动。创新方法是指创新活动中带有普遍性和规律性的方法和技巧。本章主要介绍创新思维的概念和形式，以及5种常用的创新方法。 学习目标知识目标 1. 理解创新思维的含义，掌握创新思维的形式 2. 掌握头脑风暴法、奥斯本检核表法、5W2H分析法、组合创造法和分析列举法5种创新方法能力目标1. 用创新思维解决学习和生活中的问题2. 能运用本章所学的创新方法针对学习和生活中的问题提出创新建议 引导案例 朱婷婷是襄阳职业技术学院护理专业的2017届毕业生。毕业后她专注于餐饮创新与改革，创立了“独食”系列品牌。不到3年，她打造了258家加盟店和5家直营店，这些店铺覆盖全国52个城市，直接带动了300余人创业、1?500余人就业。同时，她也从一名高职毕业生逆袭成了千万富翁。 一念创业，执着创业 瞄准商机，创新创业 破纪录的获奖者……（详见教材P16） 朱婷婷的“Youth独食俱乐部”荣获金奖 项目导航 ? 第一节 创新思维 第二节 创新方法 第 一 节创新思维 一、什么是创新思维 创新思维是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。它往往表现为破除迷信、打破陈规，善于因时制宜、知难而进、开拓创新的思维方式，是人们突破既有经验的局限，打破常规，在前人理论和实践基础上寻找超越的思想活动方法，如发明新技术、形成新观念、提出新方案与决策、创建新理论的思想活动。 二、创新思维的形式 马克思主义唯物辩证法认为，任何事物都包含着对立的两个方面，这两个方面又相互依存于一个统一体中。人们在认识事物的过程中，实际上是同时与其正反两个方面打交道，只不过由于日常生活中人们往往养成一种习惯性思维方式，只会看到其中一个方面，而忽视另一个方面。如果转换一下思路，从反面想问题，便能得出一些创新性的设想。（一）逆向思维逆向思维看牛郎织女的爱情 二、创新思维的形式（一）逆向思维（1）反转型逆向思维法（2）转换型逆向思维法（3）缺点型逆向思维法是指将通常思考问题的思路反过来思考的一种思维方法。是指在研究一个问题时，由于解决该问题的手段受阻，而转换成另一种手段，或转换角度思考，以解决问题的一种思维方法。是指找出事物的缺点，将缺点变成可利用的东西的一种思维方法。 课堂互动一起玩“石头、剪刀、布”，但要求每局中赢的一方做“哭”的动作，输的一方做“笑”的动作，谁先做错谁就输。 二、创新思维的形式（二）发散思维发散思维又称辐射思维或扩散思维，是指在对某一问题或事物的思考过程中，不拘泥于一点或一条线索，而是从仅有的信息中尽可能向多方向扩展，而不受已确定的方式、方法、规则和范围的束缚，并且从这种扩散的思考中求得常规的和非常规的多种设想的思维。第一节发散思维 二、创新思维的形式（二）发散思维发散思维的特点，一是“多端”，对一个问题可以从多个开端出发，产生许多联想，获得各式各样的结论，如怎样将梳子卖给和尚？二是“灵活”，对一个问题能根据客观情况变化而变化。例如，如果第二次龟兔赛跑兔子又输了，原因可能是方向相反，还可能是前面有条河等。三是“精细”，要能全面细致地考虑问题。四是“新颖”，答案可以有个体差异，各不相同，新颖不俗。 二、创新思维的形式第一节首先其次最后遇事要大胆地敞开思路，不要仅仅考虑实际不实际，可行不可行。要努力向多向发散，单向发散只能说是低水平的发散。坚持思维的独特性是提高多向思维质量的前提，重复自己脑子里传统的或定型的东西是不会发散出独特性的思维的，只有在思考时尽可能多地为自己提出一些“假如……”“假设……”“假定……”等，才能从新的角度想自己或他人从未想到过的东西。发散思维能力是可以通过锻炼而提高的。（二）发散思维 拓展阅读第一节思维导图思维导图又称“心智导图”，是一种表达发散思维的图形思维工具，如下图所示。它运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。此外，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。……（详见教材P19） 拓展阅读第一节 课堂互动绘制一张思维导图，尽可能多地列出“缓解上班高峰期电梯拥挤”的方法。 二、创新思维的形式（三）联想思维 联想思维是在原先并不相关的事物之间搭起一座认识的桥梁，将表面看来互不相关的事物联系起来的一