生物选修一分解纤维素的微生物的分离.pptxVIP

生物选修一分解纤维素的微生物的分离;2.3分解纤维素的微生物的分离;一、基础知识;2、纤维素的分布; 植物每年产生的纤维素超过70亿吨，其中40%-60%能被土壤中能产生纤维素酶的微生物所利用，不会大量积累。;P27：纤维素酶分解纤维素的实验;〖思考〗实验分析：P27的小实验是如何构成对照的？;（二）纤维素分解菌的筛选 ;例1 ：下列关于纤维素酶的说法，错误的是（　 ） A. 纤维素酶是一种复合酶，至少包括三种 B. 纤维素酶可把纤维素分解成葡萄糖 C. 纤维素酶可用于去掉植物的细胞壁 D. 葡萄糖苷酶可把纤维素分解成葡萄糖;二、实验设计;本实验流程与尿素分解菌的分离实验流程有哪些异同？ ;①分布环境;③实例;2、选择培养;;培养基组成;提示：自变量为培养基的种类，即普通培养基和选择培养基。可用牛肉膏蛋白胨培养基与之对照,或者将纤维素改为葡萄糖。;;　　在选择培养的条件下，可以使那些能够适应这种营养条件的微生物得到迅速繁殖，而那些不适应这种营养条件的微生物的繁殖被抑制，因此可以起到“浓缩”的作用。;比较项目;本实验的流程与课题2中的实验流程有哪些异同？ ;　　按照课题1的稀释操作方法，将选择培养后的培养基进行等比稀释101～107倍。;4、将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上;（2）涂布平板：;5、刚果红染色法;染色法;　　漂洗作用，洗去与纤维素结合不牢的刚果红，以免出现的透明圈不够清晰。用这方法可以判断酶活力的大小，实际上刚果红是结合到培养基的多糖底物，但分解纤维素的细菌可以产生纤维素酶，能分解这个多糖底物成为单糖，这样刚果红就不能结合上去了，氯化钠溶液就可以使结合不牢的刚果红洗去，这样就留下大大小小的透明圈，大的透明圈当然分解纤维素的能就强！ ;比较项目;6、纯化培养;三、结果分析与评价;　　为了确定分离得到的是纤维素分解菌，还需要进行__________________实验，纤维素酶的发酵方法有_________ 发酵和_______ 发酵。纤维素酶测定方法是对纤维素酶分解滤纸等纤维素所产生的________ 含量进行定量测定。;分解纤维素的微生物的分离;沙场点兵;2、在富含纤维素的环境中寻找纤维素分解菌，符合下列哪一生物学观点？（ ） A、生物结构与功能相适应的观点 B、生物结构与功能整体性观点 C、生物与环境相适应的观点 D、生物发展进化的观点;3、从土壤中分离获得某种微生物的步骤是（ ） ①土壤取样 ②梯度稀释 ③选择培养 ④菌悬液涂布平板 ⑤挑选出单个菌落 A、 ①②③④⑤ B、①③②④⑤ C、 ①②④③⑤ D、①④②③⑤;感谢您的欣赏