高一班主任三月份工作计划范文_月份工作计划.docxVIP

高一班主任三月份工作计划范文_月份工作计划.docx

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高一班主任三月份工作计划范文_月份工作计划 1、重视班级日常管理。力争班级做到班级管理目标明确化,确立管理目标,并向学 生公示学生,从而使班级的管理目标明确;加强学生的尊纪守法观念,意识加强学生规范 教育。利用班会、黑板报,谈话等各种形式加强宣传力度,让学生培养学生良好的习惯。 建成文明班级。 2.深化学生道德教育。加强对学生的基本文明培训,提高学生遵守公民基本道德的意 识,增强学生的公民意识、社会责任感和集体意识,努力提高学生的思想道德素质。 3、注重进行法制教育。班会时间对学生进行法制教育,不断提高学生的遵纪守法意 识,提高学生守法自觉性,杜绝恶性事件发生。 4.做好班级日常工作。各项日常工作要规范化、制度化,管理者、负责人、实施者落 实到位,做到各司其职,各尽其责,奖惩分明。工作重点是培养学生的文明行为、创新精 神和实践能力,结合学风教育,进一步完善班级日常工作。 5、认真做好思想工作。加强道德教育,把握学生的心理动态,勤找学生谈心,及时 做好学生的心理疏导工作,防止突发事件。 (六)培养和造就一支干部队伍。严格要求班干部,树立班干部在班上的威信,使他们 顺利开展工作,提高班干部的责任感和荣誉感;;匡助班干部改进工作方法,提高班干部的 工作能力,扩大自主工作的范围,为他们提供施展才华的舞台;;定期召开班干部会议,及 时总结工作得失,加强合作,提高班子工作效率;关心班干部,鼓励他们勇于管理。 一、对学生进行思想道德教育 1.对于学生的一些不良习惯,我们应该及时提醒他们,指出他们的缺点,匡助他们养 成良好的生活和学习习惯。 2、利用班会对学生进行集体主义,爱国主义和传统教育。 3.教学生团结同学,做一个乐于助人的好学生。 二、教育学生如何学习,及指导其学习 1.多与学生沟通,了解学生兴趣,并据此与教师沟通,改变教学模式,激发学生求知 欲,提高学习兴趣。 2、指导学生如何去学,这样更与利于学生投入到学习中去。 3.让学生形成“不,惟独更好”的学习理念,不断进取。 三、加强纪律﹑卫生的管理 1、每天定期检查教室卫生,每周抽查宿舍卫生,及时催促,保持良好的工作和生活 环境。 2、要及时地提醒同学们要遵守校规校纪,班规班纪。首先把班级的纪律提上去。 1、重视学生思想政治教育和道德教育,保护学生身心健康。 2、教育学生努力完成学习任务。同各科教师交流、匡助学生明确学习目的,端正学 习态度,掌握正确的学习方法,提高学习成绩。 3.关心学生的课外生活。引导班级开展丰富的文化体育活动;积极开展第二课堂,引 导学生组织各种兴趣小组;引导学生开展课外活动,提高学生综合素质。 4、进行班级的日常管理。建立班级常规,组织班委和团支部建设和班委日常管理工 作,每周召开一次班委会,培养学生干部,提高学生的自理能力,把班级建设成为奋发向 上、团结友爱的集体。 5、每周组织召开班务会议,讨论、评议、解决全班学习、生活、纪律、思想道德等 方面的问题,及时对违纪学生进行批评教育,把不良现象泯灭在萌芽状态。 6、准时参加学生科和教务科组织的各种会议,及时传达会议精神和汇报班级工作; 7、制定班主任学期计划,按要求及时提交班主任工作总结,认真填写班主任及班级 工作记录; 8、联系本班学生家长,争取家长和社会有关方面配合,共同做好学生教育工作。 这学期,我还是七年级的班主任。通过上学期的观察,学生的基本差异较大,学习积 极性不高,不仅学习成绩不理想,而且行为习惯很差,纪律意识淡薄,自控能力差,还有 不少后进生。因此,作为班主任,我应该尽最大努力调动学生的学习积极性,时刻关注一 些后进生的发展趋势,匡助他们克服学习和生活中的艰难。根据班级情况,我这学期的工 作计划如下: 一、培养良好的班风 强化班级整体目标,以班级培训为导向,让学生振奋精神,为班级的未来共同努力, 形成“班级光荣、班级耻辱、班级耻辱”的理念,增强班级凝结力。培养学生的“主人” 意识,人人争当班上的小主人。掌握课堂日常例行公事,掌握自学课纪律,提高课堂效率。 利用班会和其他业余时间教育学生养成他们的行为习惯。作为班主任,我应该早早到教室, 平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步形成遵纪守法、 进取勤奋的课堂作风。 二、加强班级管理,培养提高班干部的管理能力 首先,鼓励和要求大家严格遵守,注重提高学生的文明意识,从小事做起,树立良好 的行为和心理习惯。要求学生努力做到不迟到、不早退、不旷课,积极参加学校组织的各 项活动,为班级争光。养成良好的生活习惯,保持周围环境整洁,保持个人卫生和衣着整 洁。开学之初,及时召开班会,明确本学期的目标,鼓励学生树立强烈的责任感。在学习 上,做人上要有主动性,先进性。 其次,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各

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