小数的意义和性质教案.pdf

人教版四年级下册数学教案——小数的意义和性质 1 (一)教学目标 1.使学生理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读、写小数，会比较小数的大小。 2.使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 3.使学生会进行小数和十进复名数的相互改写。 4.使学生能够根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小数的近似数，并 能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。 （二）教材说明和教学建议 教材说明 1. 本单元的内容结