2023年部编版语文小学三年级下册课内阅读专项复习题（有答案）.docxVIP

2023年部编版语文小学三年级下册课内阅读专项复习题 一、根据课文内容填空。 .这地方的火烧云，一会儿红彤彤的，一会儿, 一会 儿,一会儿。（《火烧云》） .过而,是谓 o 赤,近墨者黑。 ?牧童遥指杏花村。 .《夏洛的网》中，夏洛用网上织字的方式救了小猪威尔伯，你印象最深的 文字是：“” . 2020年，新冠肺炎疫情蔓延，奶奶出门不喜欢戴口罩，你会这样劝她： .把一池荷看作一大幅画，这说明荷花；说这幅画是“活的”，这 是因为 o这里的“画家”是指，说 “画家的本领可真了不起”，这是作者对 的由衷赞叹。（4分） .让贼害怕的“漏”，实际上就是 ,让老虎害怕的“漏”，实际上 就是；而老爷爷和老婆婆口中害怕的“漏”实际上是怕 。 .《小真的长头发》中，小真讲了自己头发的故事，在这个故事中，小真的 头发用处还真多，可以、、和。 .《海底世界》通过生动有趣的语言，介绍了海底 和 o 使我们了解了海底是个怎样的世界，感受到了自然的，同时我们 也应有 的兴趣。课文的最后一句话在文中起到了 作用。 .通过读《陶罐和铁罐》这则寓言，你明白了什么道理？ .《肥皂泡》主要写了（ ）肥皂泡、（ ）肥皂泡和（ ）肥 皂泡，其中重点写的是（ ）肥皂泡和（ ）肥皂泡。 二、读片段，完成后面的练习。 （一） 正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你 在想什么呢？ ” 我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边， 如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变 成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高…… 下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊, 关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩 瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那 个“我”。 . “我”为什么有些尴尬？ .文中画线句中省略号的用法是（ ） A.表示想象内容的省略B.表示说话的中断 C.表示重复的词语的省略D.表示引文的省略 .当我耳边响起语文老师的声音时，我在想些什么呢? .发挥你的想象力写一写，在宇宙的另一边，还会有什么秘密? （二） 枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直 喊：“快打！快打！ 衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨 啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大 摇大摆地走了。 （1）从这段中找出枣核动作的词语，并抄写下来。 （2）你喜欢枣核吗？为什么？ （三） 一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实 飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女 儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋, 把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这 时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想, 它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ “我”是怎样做这个试验的？试着用简单的语言概括出来。 捉蜜蜂 等蜜蜂回家 “我”这样做试验时每一步的目的是什么？想一想，连一连。 做法 目的 A.捉自家花园的蜜蜂 a.掌握蜜蜂飞回来的时间 B.给蜜蜂做上记号 b.便于观察 C.两里外放飞 c.与其他蜜蜂区分 D.叫小女儿等在蜂窝旁 d.路远更能说明问题 （3）这一系列的实验过程，充分体现了法布尔 的品 质。 （四） 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四 米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候，比普通的 火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝 类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 （1）选文是围绕哪一句来写的?请用“”画出来。 （2）这个自然段中运用了多种说明方法,请写出两种,并举出例句。 （3）你还知道海底有什么动物,它有什么特点?请简要地写下来。 （五） “没关系。到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就会变成树林!小鸟、 松鼠、小虫子们，都来到这里，这座树林别提有多棒了。” 小叶和小美听得入了神，羡慕地说：“哦，这真是太好了。” “哦，真是太好了.....” 小真的头发快点儿长长就好了。 （1）为了不让长头发拖在地上，小真想出了什么办法？ （2）小叶和小美原来觉得,到后来她俩却 ，这前后态度的变化是因为 （六）九月九日忆山东兄弟（7分） ［唐］王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 L诗中的“佳节”是指（）节，现在又被我们称为（）节。 .诗中用于表现远在他乡的游子过节时思念故乡亲人的千古名句是： .“遥知兄弟登高处