初中数学_勾股定理的应用举例教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-07-04 发布于山东
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义务教育教科书七年级上册第三章 3 《勾股定理的应用举例》教学设计教研室 ABC【教学目标】 A B C 知识技能：应用勾股定理及直角三角形的判别条件（勾股定理逆定理）解决简单的实际问题；数学思考：通过探究圆柱中的最短路径问题，体会化曲为直的数学思想，通过对逆定理的应用，进一步体会数形结合思想；解决问题：通过应用勾股定理及直角三角形的判别条件（勾股定理逆定理）解决简单的实际问题，进一步发展学生的应用意识；情感态度：培养学生合作交流意识和科学探索精神，增强学生的民族自信心和自豪感. 【教学重点、难点】重点：应用勾股定理及直角三角形的判别条件（勾股定理逆定理）解决简单的实际问题．难