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《猜猜他是谁》(习作教学课件)执教:
读上面文字,猜《西游记》中的一个人物。这位一定是孙悟空。他,圆眼睛,尖尖的耳朵,满脸毛,雷公嘴,面容很瘦,尖嘴缩腮,身躯像个吃松果的猴子,虽然像人,却比人少腮。五行山压不住他,翻个筋斗十万八千里。
这位同学的外貌有什么特别之处?他的头发又黑又硬,一根根向上竖着。
他的性格外向、活泼开朗。我是从“一个小笑话就能让他笑个不停”这句话看出来的。他的性格怎样?你从哪里看出来的?
他有什么优秀品质?你从哪里看出来的?他有助人为乐的优秀品质。我从“他关心班里的每个人。我数学没考好,心情不好,他主动来安慰我,还送给我一盒酸奶”看出来的。
他的爱好是什么?你从哪里看出来的?他爱好踢足球和跑步。我从“经常能在操场上看到他奔跑的身影”看出来的。
猜猜他是谁 这位同学个子最高。他性格很温和,从没有和同学吵架打架。他爱劳动,值日时把玻璃擦得非常干净。他很爱画画,一有时间就在本子上画。上美术课,他画的画既干静又漂亮,经常得到老师的表扬。请大家猜猜他是谁。读上面习作,说出这位同学外貌、性格、品质和爱好各是怎样的。他的外貌特点是个子最高,性格特点是很温和,优秀品质是爱劳动,爱好是画画。
这篇习作哪里有错误需要修改?猜猜她是谁 她,扎着一条马尾辫儿,腿长得又细又长。她喜欢跳舞,从上幼儿园时就在少年宫学跳舞,上小学一年级时成了学校舞蹈队的队员。能轻松做出下腰、劈叉等高难度动作,跳起舞来像一只美丽的蝴蝶。 你们猜出她是谁吗。对,她是杨曦。第二自然段开头没有空两格,“能轻松做出下腰”前缺了“她”,“你们猜出她是谁吗”后面应该写问号,却写成句号。
选一位同学,想想他(她)外貌、性格、品质和爱好方面有什么与众不同之处,然后说一段话介绍他(她)。不要说名字,说完后让别人猜猜是谁。我猜出来了,是李妍。 这位同学扎着两条 长辫子,一年四季 都爱穿裙子。她爱劳动,每次值日都争着干重的活脏的活。她喜欢唱歌,上音乐课很兴奋,平时走着路也唱歌。大家猜猜她是谁。我猜的和你一样。
选一位同学,想想他(她)外貌、性格、品质和爱好方面有什么与众不同之处,然后说一段话介绍他(她)。不要说名字,说完后让别人猜猜是谁。这位同学,头圆圆的,脸圆圆的,眼睛圆圆的。他很安静,上课时从不主动举手,但老师提问他,他都能回答上来。他有助人为乐的好品质。有一天下起了雨,我没带雨伞,放学后他打着雨伞把我送回了家。请大家猜猜他是谁。我猜出来了,你说的是张阳。对,就是张阳。
用几句话或一段话写一位同学,注意写出同学在外貌或性格、品质、爱好方面的与众不同之处,不要写名字。写完读给同学们听,让同学们猜猜你写的是哪一位。她个子和我一样高,脸上常带着微笑。她很坚强,有一节体育课,她失足摔倒了,膝盖磕破了皮,一滴眼泪也没掉。她朗诵好,老师常让她领读课文。你们猜出她是谁了吧?你写的是魏欣媛吧?肯定是魏欣媛!
你写的是陈曦阳。 他性子急,说话 快,走路也快, 一遇到不顺心的 事就跺脚。他很诚实,有一次听写,他错了一个字,老师没看出来,他主动告诉了老师。他跑得快,曾在学校运动会上获得二年级男子60米赛跑第二名的好成绩。你们能猜出他是谁吗? 我同意。用几句话或一段话写一位同学,注意写出同学在外貌或性格、品质、爱好方面的与众不同之处,不要写名字。写完读给同学们听,让同学们猜猜你写的是哪一位。
现在请你把习作草稿给小组内的同学看,让同学看了以后说说哪里写得不够好,要怎么修改,然后修改。修改好了,就抄到作文本上交给老师。写的时候,注意开头要空两格。
祝愿同学们学习进步!
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