中华传统节日校本课程计划.pdf

《中华传统节日》校本课程计划 一、中华传统节日文化内涵丰富，中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族 悠久的历史文化的一个组成部分。中国的节日有很强的内聚力和广泛的包容性，一到过节， 举国同庆，这与我们民族源远流长的悠久历史一脉相承，是一份宝贵的精神文化遗产。 二、课程目标 （一）总目标： 我校校本教研的课题是“中华神韵”，向学生介绍传统节日的形成过程，就是向学生展 示一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，从这些流传至今的节日风俗里，我们可 以清晰的看到古代人民社会生活的精彩画面。 （二）具体目标: 1、了解中华传统的各个节日的简介。 2 、了解中华传统的各个节日的由来与传说。 3、了解中华传统的各个节日的习俗。 4 、了解中华传统的各个节日的相关诗歌。 5、引导学生主动搜集资料，激发学生的民族自豪感。 6、学生的作品展示，如手抄报，作文等。 三、课程内容： 1．了解春节的相关知识，包括春节的简介，春节的由来与传说，春节的习俗，与春节有关 的相关诗歌。 2 、了解冬至节的相关知识，包括冬至节的简介，冬至节的由来与传说，冬至节的习俗，与 冬至节有关的相关诗歌。 3、了解端午节的相关知识，包括端午节的简介，端午节的由来与传说，端午节的习俗，与 端午节有关的相关诗歌。 4 、了解七夕节的相关知识，包括七夕节的简介，七夕节的由来与传说，七夕节的习俗，与 七夕节有关的相关诗歌。 5、了解清明节的相关知识，包括清明节的简介，清明节的由来与传说，清明节的习俗，与 清明节有关的相关诗歌。 6、了解元宵节的相关知识，包括元宵节的简介，元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，与 元宵节有关的相关诗歌。 7、了解中秋节的相关知识，包括中秋节的简介，中秋节的由来与传说，中秋节的习俗，与 中秋节有关的相关诗歌。 8、了解重阳节的相关知识，包括重阳节的简介，重阳节的由来与传说，重阳节的习俗，与 重阳节有关的相关诗歌。 四．课程实施与评价 （一）课程实施 1、本课程安排每周1 课时，按课表安排进行，每学期 16 课时，上课地点为班级教室。 2 、课程实施安排： （1）本课程内容具有开放性，在教学时要给学生拓展的空间，鼓励学生多搜集资料，并联 系自己的实际节日体验，培养学生搜集资料的好习惯。 （2 ）每周一课。 3、课程实施方法主要以听，说，讲解，欣赏，表演，竞赛活动展示等形式进行。具体采用 哪种方法，教师可根据具体内容和学生的需要及学习效果而定。 （二）课程评价: 本课程实行百分制，各项评价内容与比例为： 出勤率：10 分，出满勤，不迟到早退为 10 分，每缺席或早退一次扣2 分。 学习态度：10 分。上课认真听讲，按时完成各种要求，得分等级为：优秀 10 分，良好8 分， 一般5 分，较差3 分。 学习过程表现:30 分。积极思考，有创新意识，合作学习能力强，能够了解节日的特点，并 搜集资料，积极投入教学活动中。得分等级为，优秀30 分，良好20 分，一般 15 分，较差 10 分。 校本课程的作品展示：30 分，得分等级为，优秀30 分，良好20 分，一般 15 分，较差 10 分。 传统节日介绍大赛：20 分。学期结束时进行考核。优秀20 分，良好 15 分，一般 10 分，较 差 10 分以下。