高一生物学习八个方法[精选5篇].pdfVIP

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 高一生物学习八个方法[精选 5 篇] 第一篇：高一生物学习八个方法 我们学习各学科知识的目的在于运用，生物学也不例外。一门知 识或是技能只有在实践应用中才能真正被掌握，才能体现出它的价值 所在。下面给大家分享一些关于高一生物学习八个方法，希望对大家 有所帮助。 高一生物学习的八个方法 1.学会“看” 学会学习是高中学生要练就的基本功。其中自学能力是其重要的 组成成分，预习是培养自己自学能力的有效途径，也是一个良好的习 惯。那么，如何预习呢?首先，通过看书我们要对这一节的内容有一个 初步的认识，主要讲了哪些知识点?我掌握了多少?还有哪些知识点理 解不了?带着这些问题走入课堂，那么你的课堂效果一定会更好。 2.学会“听” 听课听什么?要听老师分析本节课的重点、难点、考点和疑点;听自 己在预习过程中所未能理解的内容;听老师对一类问题(或习题)是如何 分析的;不仅要认真听 ，还要做好必要的笔记。笔记如何做也有一定的 讲究 ，有些同学喜欢将老师的板书一字不漏地记下来 ，其实大可不必。 我们只要将老师补充的一些重要的知识点、结论或习题做一些笔记 ， 对于习题也只需记一些主要的分析过程 ，课后再进行必要的完善即可; 万万不可顾此失彼 ，因为忙着做笔记而忽略了听课。 3.学会“思” 古语云： “学而不思则罔 ，思而不学则殆”。此言提醒我们在学 习的过程中要经常进行反思。其实，学习生物知识最关键的是学会其 中的学科思想和答题方法，学会思维。因而 ，同学们在看书或做题时 ， 要多想想为什么这样做?是否还有其他的方法或表述?此类习题有何规 律?这种方法或表述好吗?在反思中提高自己的生物思维模式和答题能 力。 4.学会“练” 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 高中生物的基础知识和答题技能相对不多，要想熟练地掌握它， 就得进行一定的训练。同学们要在练习中融会知识，加深对知识的理 解和答题技能的掌握，同时这也是提高同学们解答生物试题能力的一 种有效手段。但同学们万万不要陷入“题海”，掌握好训练的“度”。 5.学会“研” 高中生物中有许多重要的结论和规律，传统教学中，往往都是由 老师直接教给学生。那么现在，我们能否在老师的引导下，通过自己 的观察、实验、探索以及与他人的合作、交流，从而自己得出结论;在 这种“研究性学习”的过程中，培养自己的创新意识、合作精神和实 践能力。长此以往，相信同学们的探索能力一定会增强 ，也为有志于 对生物学科作深入研究的同学打下坚实的基础。 6.学会“言” 教育的理念讲究要突出学生的主体作用;即要鼓励同学们积极地参 与到教学过程中来 ，课堂上对一些问题的分析和解决 ，不要老依靠于 老师的讲。每一位同学都应该积极思考 ，我怎么解决这个问题?这种思 维方法好吗?那种表达更为准确?不妨将 自己的思维在课堂上向老师和 同学们展示出来 ，听听大家的意见。也可以对老师和其他同学的解法 提出自己不同的看法 ，不要害怕会出错 ，即使出错了或有些问题，老 师和同学们也一定会帮你把问题纠正过来;还会帮你找到出错的原因 ， 何乐而不为呢?高考说明中明确提出了对学生的分析综合能力和表达能 力的要求 ，学会“言”才有助于提高自己这方面的能力。 7.学会“忆” 忆即复习工作，即一堂课下来或一个章节