高中政治:必修四《哲学与文化》易错知识.docxVIP

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必修四《哲学与文化》易错知识 1、哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观 。 哲学既是世界观又是方法论,是世界观和方法论的统一 (≠科学的世界观和方法论) (世界观人人都有,但人人不一定是哲学家。) 2、哲学与具体科学的关系:两者是共性与个性、一般与个别的关系 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结(不等于总和) 3、哲学基本问题的内容:是思维和存在的关系问题(即意识和物质的关系问题≠辩证关系)。 ①思维和存在何者为本原/第一性/谁决定谁的问题是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准 ②思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识/反映存在的问题是划分可知论和不可知论的依据 4、哲学基本派别:唯物主义和唯心主义 唯物主义:物质决定意识 ①古代朴素唯物主义(认为世界是物质的,坚持了唯物主义根本方向,但只是一种可贵的猜测,没有科学依据;把物质归结为具体的物质形态, (如:气者,理之依也。/形存则神存,形谢则神灭/世界是一团永恒燃烧的活火) ②近代形而上学唯物主义(把物质归结为自然科学意义上原子、分子,) ③辩证唯物主义和历史唯物主义即马克思主义哲学 (是科学的世界观和方法论) 唯心主义:意识决定物质 ①主观唯心主义:把人的主观精神看作世界的本原 (如人的意志、感觉、经验、心灵) (如: 存在就是被感知/物是观念的集合/心无外物/人的理性为自然立法) ②客观唯心主义:把客观精神看作世界的主宰和本原,(如上帝、理念、绝对精神等) (如神创论/理生万物,理在事先/未有此气,先有此理。/生死由命,富贵在天) 5、哲学的“两个对子”:唯物主义和唯心主义、辩证法与形而上学 辩证法:用联系、发展、全面的观点看问题;形而上学:用孤立、静止、片面的观点看问题。 哲学上的 “物质”揭示了万事万物的共同属性。 (哲学上的物质≠物质具体形态;②物质与物质具体形态是共性与个性、抽象与具体的关系) 物质的唯一特性是客观实在性(2)物质的根本属性和存在方式是运动 (3)物质具有可知性 7、构成社会生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式(包括生产力与生产关系),都是客观的物质因素。这些要素的客观性集中体现了人类社会的物质性。 8、 ①人脑是意识活动的物质器官,是产生意识的生理基础。 ②意识是人脑的机能(不是大脑)。 ③意识的本质(内容):意识是客观存在的反映或主观映象。 无论正确意识还是错误意识,都是人脑对客观存在的反映。 ④意识的形式是主观的,内容是客观的。 ⑤社会实践是产生意识的根本途径。 ⑥意识不能直接作用于客观事物,不具有直接现实性。(实践具有直接现实性。) 9 ①物质是运动的物质。运动是物质固有的根本属性和存在方式。 ②运动是物质的运动。物质是运动的承担者(主体)。 ③离开运动谈物质(形而上学观,如刻舟求剑)和离开物质谈运动(唯心主义),都是错误的。 10、认识、利用、把握、发现、尊重规律( 对 ) 改造、消灭、创造、改变规律(错 ) 11、发挥主观能动性以尊重客观规律为前提。 12、①意识不仅可以认识事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律。 ②世界上只有尚未认识之物,而没有不可以认识之物。(可知论) 13、联系具有客观性,但人们可以根据事物的固有联系,改变事物的状态,建立新的联系。 14事物的联系就其与实践的关系来说,可分为自在事物的联系和人为事物的联系,都是客观的。 15、“任何事物都处于联系之中(对 )”与“任何事物之间都存在联系”(错) 联系是有条件的 16、发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。、 (判断新旧事物不是按时间出现先后、名称、形式等,而是看其是否符合客观规律、有无强大生命力和远大发展前途。) 事物发展的总趋势是前进的,事物发展的道路是迂回曲折的。 任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一,是螺旋式上升,波浪式前进。 18、量变达到一定程度必然引起质变。 19事物发展就是这样由量变到质变,又在新质基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。 20、质变不等于发展,但发展一定是质变。 21、①辩证否实质是“扬弃”,是事物自己否定自己,自己发展自己(不是外力作用的结果) ②辩证否定是联系和发展的环节 22(1)矛盾双方在一定条件下可以相互转化。(2)矛盾的同一性和斗争性不会相互转化 23、承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。 24、矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理是关于事物矛盾问题的精髓。 ①矛盾的普遍性与特殊性是共性与个性、绝对和相对的关系 ②普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来;【比较:斗争性寓于同一性之中】 ③试点、示范、典型、抽样、推广经验等这类词常是矛盾普遍性与特殊性关系的体现 25、区分主次矛盾、矛盾主次方面:抓关键词 A主次矛盾:常

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