跨文化交际与英语教学.pptxVIP

跨文化交际与英语教学;李鸿章宴客 “今天，承蒙各位光临， 我感到非常荣幸。我们备有粗馔，聊表存心，不成敬意，请大家多多包涵。” 《陪读夫人》 ;教学中融入文化知识的必要性 ;;文化的含义;五级/初中：;中西文化之比较;;文化之比较;;;文化之比较;;4. 性本善/过去取向 v.s. 性本恶/未来取向;词汇之文化差异;RED;RED;GREEN;GREEN;GREEN;BLACK;BLACK;BLACK;BLACK;WHITE; WHITE;;YELLOW ;YELLOW;BLUE ;BLUE ;BROWN ;词汇之文化差异;一、中西文化中具有相同的文化内涵;狼(WOLF) 凶残; 鹦鹉(PARROT) 人云亦云；没有独立见解;蛇(SNAKE) 危险，狠毒; 蜜蜂(BEE) 勤劳; 天鹅(SWAN) 优雅; 猪(PIG) 肮脏，贪吃, 懒;又如：驴(ass) 象征笨、蠢： “笨驴”“蠢驴” stupid ass羔羊(lamb) 象征性情温顺： “小绵羊” as gentle as a lamb 像羊羔般温顺的母鸡(hen) 比喻妻子： “母鸡司晨家不兴” hen – pecked husband 妻管严 ;二、中西文化中具有不同的文化内涵;PHOENIX;DOG;BEAR ;BAT ;PEACOCK ;SHEEP;OWL ;三、不同的动物词对应相同的文化内涵;colt to talk horse as strong as a horse as stubborn as a mule a willing horse drink like a horse get on the high horse a horse of another color ;猫哭老鼠 落汤鸡 热锅上的蚂蚁 爱屋及乌 鸡皮疙瘩 一箭双雕 瓮中之鳖 滑得像泥鳅 杀鸡取卵 胆小如鼠 ;四、只在一语中有文化内涵;鹤(crane)和龟(tortoise); 蚕 (silkworm); Ostrich(鸵鸟);其他;习语之文化差异;地域环境差异; 英国人喜欢航海，因此许多用语源于航海事业。;;;;;风俗差异;宗教信仰差异;历史典故差异;价值观念差异;;句法之文化差异;2.英语：前重心；汉语: 后重心;3.英语：静态语言；汉语：动态语言;That would be the confirmation that it was in general use. 这将证实其使用是非常普遍的。 The very sight of him makes me nervous. 一看见他，我就感到紧张。 I’m sure of it. 对此我深信不疑。 ;4.英语：重物称；汉语：重人称;5.英语：多被动；汉语：多主动;6.英语：多复合长句；汉语：多简单短句;7.英语：重后饰；汉语：重前饰;9.英语：重时态；汉语：轻时态; 有时英语时态上的小变化，汉语需“动用”词汇手段。;10. 英语：重替代；汉语：重重复 英语重替代，即多用代词（人称代词、指示代词、不定代词和关系代词）以及so, do等来替代文中重复的部分。 汉语重重复，重复现象比比皆是。 ;;语用之文化差异;语用之文化差异;地道英语打招呼;2.任何时候都能用，但比较见外 -How are you? – Pretty good, thanks. What about you? 3. 适用于第一次见面 -Nice to meet you. -Nice to meet you, too. 4. 适用于有一阵子没见的朋友 -How have you been? –I’ve been all right./ I’ve been really busy. 5. 适用于很久没见的朋友 -Long time no see. -Yeah, I haven’t seen you for ages.;语用之文化差异;;;;语用之文化差异;语用之文化差异;语用之文化差异;语用之文化差异;非言语行为之文化差异;; 坐姿;非言语行为之文化差异;;非言语行为之文化差异;;;教学中融入文化的方法;教学中融入文化的方法;;文化教学的原则;感谢观看!