《PLC基础与实训》项目一教案.pdf

教 案 3 电动机的单向连续运行控制 科 目 PLC 基础与实训 课题 授课时间 9.11 知 识 使学生掌握用 PLC 控制电机运行状态的方法。 目 标 能 力 使学生掌握 PLC 外围直流控制及交流负载线路的接法及注意事 教学 目标 目 标 项。 重 点 使学生掌握用 PLC 控制电机运行状态的方法。 教材 分析 难 点 使学生掌握 PLC 外围直流控制及交流负载线路的接法及注意事 项。 多媒体、讲授法、启发式等直观教学法 教 法 教学 方法 记忆法 学 法 教学 投影仪、电脑、多媒体教学课件 设备 教学 PLC 基础与实训（教师用书）、PLC 基础与实训（学生指导用书） 资料 教师提问：PLC 的中文名是什么？ 师生 学生回答：可编程逻辑控制器 1 文档来源网络整理 仅供参考 侵权联系删除 互动 教师提问：PLC 的作用是什么？ 设计 学生回答：可编程的存储器，用于其内部存储程序，执行逻辑运算 教师提问：回顾前面理论知识中可编程控制器（PLC ）的硬件组成？ 学生回答：通常由主机、输入/输出接口、电源、编程器扩展器接口和 外部设备接口等几个主要部分组成。 课时 2 安排 教学步骤 ·导入新课 我们先回顾一组继电器控制的原理图： 实训二 典型电动机控制实操 ·教学过程及内容 4．讲授新课 一、讲解相关继电器控制知识 1) 点动控制 2 文档来源网络整理 仅供参考 侵权联系删除 2) 自锁控制 二、示范指导 示范分析控制要求 1）点动控制 每按动启动按钮 SB1 一次，电动机作星形连接运转一次。 自锁控制 按启动按钮 SB1，电动机作星形连接启动，只有按下停止按钮 SB2 时电 3 文档来源网络整理 仅供参考 侵权联系删除 机才停止运转。 4 文档来源网络整理 仅供参考 侵权联系删除 ·板书设计 知识目录 主要定义 相关拓展 ·作业 尝试编译新的控制程序，实现不同于示例程序的控制效果。 ·总结扩展 在本次实验课中，大多数学生都可以编写出前三个程序。但是， 后两个程序在编写过程中出现的问题较多，且难以独自理解题意。因 此，在今后的实训中要更多加强他们的理解能力。 5 文档来源网络整理 仅供参考 侵权联系删除 教 案 4 电动机的单向连续运行控制 科 目 PLC 基础与实训 课题