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转：钢琴二十四个大小调音阶的规律表 小调音阶 转:钢琴二十四个大小调音阶的规律表 小调音阶 话题:小调音阶 记忆方法 大调 钢琴学习——二十四个大小调 很多琴童在学习完24条音阶之后,甚至考完多少级之后,对调的概念还是非常模糊,甚至是一无所知，对音阶琶音的练习全靠死记硬背,甚至靠运气，根本不懂得大小调之间的规律和记法.我查阅一些资料,根据自己的体会,总结出以下方法巧记二十四个大小调.希望能对大家有帮助. 一.最笨的方法--数手指 (大调) 使用这种方法的前提是:必须熟练掌握音名C、D、E、F、G、A、B的顺序(如果还不认识二十六个英文字母,那就强迫自己记住这7个吧!) 具体方法: ” 1、升号调:在4个手指头上数音名。 伸出左手4个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指、小指的顺序数音名:C(食指)、D(中指)、E(无名指)、F(小指)，数到G，又回到了食指。这时记住:“数了一圈，1个升记号，G调。”然后接着数:A(中指)、B(无名指)C(小指)、数到D又回#到了食指。 于是记住:“数了两圈，2个升记号，D调。”就这样，在4个手指上反复数音名:C、D、E、F、G、A、B、C、D、E、F……从食指开始数，再数到食指算一圈，数几圈就3是几个升记号，数到食指上是什么音名，就是什么调。d5k3 } 2、降号调:在3个手指头上数音名。 伸出左手3个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指的顺序数音名:C(食指)、D(中指)、E(无名指)，数到F，又回到了食指，“数了一圈，1个降记号，F大调”然后接着数:G(中指)、A(无名指)，数到B，又回到食指了。“数了两圈，2个降记号，降5B大调。”如此在3个手指上数音名，从食指开始数，再数到食指算一圈，数了几圈就是几个降记号，食指上的音名是什么，就是降什么调。 需要说明的是:从第二圈开始，数到的音名是什么，都要在这个音名前面加1个降字应该是它的降,调。 这种方法实在太笨，数手指之际比较傻，而且一般很容易忘记已经数过几圈了，所以不推荐使用，只是作为:五度循环:原理的实践可以玩玩。 二、给出升降号后判断调性 (大调) 1、如果谱上是升号，那么无论几个升号，最右边1个升号再高半音，就是这个调式的主音。 比如说，有4个升号，谱上从左到右依次标记升F、C、G、D，即最后1个升号标记#D，则#D的高半音为E，该调式为E大调。 F. [2 j 2、如果谱上是降号，那么有2种情况: (1)只有1个降号的调:这是F大调， 必须死记了，没窍门。 (2)有2个或以上降号的调:从右边数起倒数第二个降号所标记的音，就是该调式的主音。比如说，有5个降号，谱上从左到右依次标记降B、E、A、D、G，那么倒数第二个降号标记的是bD,则该调式为降D大调。 三、小调与大调的关系 1、每一条小调都是大调的下方小三度，即向左数3个半音。比如C大调，向下数3个半音就是a小调。值得注意的是，大调和小调一定是三度关系。比如A大调向下数3个半音是#f小调，我们就不能说是bg小调。因为f和A是三度关系，而g和A只是二度关系。 2、小调的升降号是在保留相对应的大调升降号的基础上，再升高第七级音。比如D大调有2个升号，#F和#C。那D大调所对应的b小调也应该有#f和#c，同时还要升高从b开始数的第7个音，即#a。于是我们得出，b小调的音阶应该是b、#c、d、e、#f、g、#a、b。 音阶一定要多练，各门乐器虽然演奏方法不同，但音阶都是相通的。我希望琴童不要忽略对音阶的练习。对调式的掌握更要讲究方法，不能死记硬背，更不能脱离书本就大脑空白。我常常跟学生说，只要你掌握了记法，弹音阶根本不需要看书，如果一定要看着书才会弹，就算弹的再熟，你也没有真正掌握。 二十四个大小调的规律: 一共有二十四大小调，分别都是以主音命名的: C,大调 #C大调, D大调, bE大调, E大调, F大调, #F大调, G大调 bA大调 A大调 bB大调, B大调， 以及同主音的小调 C,#C,D,bE,E,F,#F,G,bA,A,bB,B小调，一共二十四个 每个调的调号都是不一样的，总的规则是按照十二平均律来分的。 十二平均律是:大调:全全半全全全半 小调:全半全全半全全 也就是指EF，BC之间是半音，其他的都是全音 所以把任何1个音当作主音都可以形成大，小调 比如最常见的c大调就是:C D E F G A B C a小调就是:A B C D E F G A 同理如果是D大调就是:D E #F G A B #C D b小调就是:B #C D E #F G A B 注意在D大调，b小调里一定要有,F,C(升4升1)这样才能形成十二平均律的关系。 其他的调也是一样要符合这样的关系， 所以就形成了各种需要升降音的调号 所以c大调，a小调是没有升降号的 D大调，b小调是升4