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大班表演游戏教案 精品文档 大班表演游戏教案 活动内容:成语故事《亡羊补牢》 活动目标: 1、熟悉故事情节，并能记住相应的台词。 2、知道做错事要及时改正。 3、能根据自己的理解个性化的进行人物的表现。 活动准备: 《亡羊补牢》视频、教学图谱、羊头饰若干、狼头饰、羊鞭、羊圈。 活动过程: 一动画导入，激发幼儿的兴趣。 1、小朋友们今天新老师给你们带来了一段很有趣的小动画片，请小朋友们认真看，并完成一下问题。 这个寓言故事的名字叫什么, 发生了一件什么事情, 他的邻居对他说了什么,牧羊人有没有这么做，他说了什么, 后来他有没有后悔,最后他怎么做, 你们从这个故事学到了什么道理, 二、出示图画剧本，师幼一起完整讲述，熟悉故事中各角色的台词。 1、你们看谁出场啦,他们怎么介绍自己的, 2、接着谁出场了,他应该怎么介绍自己, 1 / 18 精品文档 3、老邻居应该用什么语气说话, 4、牧羊人羊丢了他的心情怎么样,应该要怎么说, 5、你们生气时会怎么表现，那牧羊人生气时候的语气应该怎么表现, 三、幼儿自选角色表演，教师以导演的身份介入游戏。 1、今天导演要来大一班挑选最佳小演员，最棒的将获得最佳演员潜力奖。 2、演员上台第一步应该做什么, 3、教师提问台词，重点指导幼儿的表情、动作语态。 四、师幼分享点评。 1、小朋友你们最喜欢谁的表演,为什么, 2、我们下次表演游戏应该注意哪些问题, 3、评选最佳小演员。 大一班表演游戏计划 情况分析: 大班幼儿对表演游戏的目的较明确，对游戏的兴趣也很浓，知道去选择自己喜欢的角色，对扮演其中的角色有极强的兴趣。在游戏中，能注意到角色的语言并适当的搭配动作和表情，但我班幼儿的组织能力还不够，在活动中还不能够注意到角色间相互配合，还有组织游戏。也有一些能力较强的幼儿会模仿扮演角色，并做出相应的动作，但缺乏合作意识，这学期幼儿的各方面都有待加强和提高。 2 / 18 精品文档 第一阶段: 游戏目的:1、让幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。 2、发展幼儿的表演能力和口头表达能力。 3、让幼儿学会与同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏。 第一段 游戏主题:小羊和狼 活动目标: 1、 记住故事名称，在理解故事内容的基础上进行表演。 2、模仿和想象各种角色的特征，运用恰当的语言和动作去表现。 3、能制作简单表演道具，布置场景。 活动准备: 1、 2、 3、 动物的头饰。 布景:小羊家，家附近有一棵大树，一条小河，小羊家里有一熟悉故事，掌握角色对话和几种动物形象化动作。 只火炉。 活动指导: 第一次指导: 3 / 18 精品文档 1、引导幼儿认真听故事，帮助幼儿分出故事情节发展的三个部分: 狼要吃小羊，动物们来安慰小羊; 大家一起商量了对付狼的好办法; 大家齐心协力把老狼扔下河，老狼淹死了。 2、 3、 组织幼儿讨论:小动物们为什么会战胜凶狠的老狼呢, 使幼儿理解团结力量大，懂得遇到困难要动脑筋，想办法，同伴间要互相帮助。 4、情境表演:请能力强的幼儿上来表演给小朋友看。 5、游戏结束，教师和幼儿一起作简单的评价。 观察与推进: 通过手偶表演让幼儿熟悉故事，理解故事内容，知道故事里的各角色，故事讲了一件什么事。在活动中，小朋友们对故事很感兴趣。围绕着动物们怎样关心和帮助小羊战胜大灰狼。孩子们对此讨论得非常热烈。他们自由交流:有的认为大灰狼非常凶狠、狡猾，有锋利的牙齿，它会一口吃掉小羊的;有的认为小羊很聪明，有坚硬的羊角，它不怕大灰狼。它会和小动物们想出对付大灰狼的好办法，把大灰狼消灭掉。 第二次指导: 1、复习故事内容，幼儿练习角色对话。学习用不同 4 / 18 精品文档 的语调表现各种动物。 1、 指导幼儿分段表演。 着重引导幼儿表演第二段——动物们一起商量对付老狼的办法。 3、教师引导幼儿分组表演。 a) 分组表演时选一个能力强的幼儿组织同伴协商角色、布置场景。 b) 鼓励幼儿利用替代物或自制一些简单道具。 c) 启发幼儿模仿和想象各种角色的特征，运用恰当的语言和动作去表现。如:小羊的性格是善良的、胆小的，因此语音、语调要高些，音量要小些;老狼是凶恶、霸道的，因此语音、语调应低沉、嘶哑些，音量要大些。 4、游戏结束，着重评价幼儿扮演不同性格特征角色的能力。 观察与推进: 幼儿熟悉故事的主要情节，能够根据情节进行对话表演，但是游戏的表情和语气表现得不够，这个要作为下阶段的重点指导方向。在游戏中，幼儿能根据自己的意愿选择角色进行表演。幼儿在商量角色， 分工上还有一些问题，不能很好地自行商量，有时候还出现争吵现象。 第三次