小学音乐苏教版二年级上册全册教案.docx

二年级音乐上册课程说明书 课程名称：小学音乐苏教版二年级上册课程类型：义务教育教科书 教学材料：《小学音乐二年级上册》江苏凤凰少年儿童出版 社 教学时数：16 课时 适应对象：凤冈县第一小学教育集团二年级授课教师： 二、教材分析 本册教材共分八个单元，内容的安排上强调了音乐与大自 然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中， 以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需把握的浅显音乐根底学问与根本技能。本册教材中，增加了很多学生唱的歌曲以及赏识内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习制造了一个丰富的资源环境。在“识谱”要求上， 开头要求结合键盘位置生疏音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简洁旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在把握节奏和培育节奏感方面，以趣味化的谜语、玩耍和活动等形式消灭，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的宠爱。总之，本教材版面设计图文并茂，多风格、多形式， 教材内容生动活泼。要求教师具有综合性的素养，发挥主动性、 制造性，敏捷选择教材内容、重组教材，更好地使用好教材。 三、教学目标： 1、充分留意这一学段学生以形象思维为主，古怪、好动、仿照力强的身心特点，擅长利用儿童自然的嗓音和灵活的形体， 承受歌、舞、图片、玩耍相结合的综合手段，进展直观教学。 2、倾听音乐的材料要短小好玩，形象鲜亮。 激发和培育学生对音乐的兴趣。 3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 4、能自然地、有表情地唱歌，乐于参与其他音乐表现和即 兴制造活动。培育乐观的态度和友爱精神。 四、教学重点： 1、激发和培育学生对音乐的兴趣。 2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 3、能自然地、有表情地唱歌，乐于参与其他音乐表现和即 兴制造活动。 4、培育乐观的态度和友爱精神。 教 学 进 度 表 周 次 时 间 计 划 进 度 实 际 完 成 进 度 备 注 一 二 9.1—9.4 9.7--9.11 好朋友 三 9.14---9.18 妈妈的歌 四 9.21---9.25 五 9.28---9.30 六 10.1-10.8 校园节拍 七 10.9-10.16 郊 游 八 10.19-10.23 九 10.26-10.30 劳动乐 十 11.2-11.6 十一 11.9-11.13 开心的梦 十二 11.16-11.20 十三 12.1-12.4 “小鬼”当家 十四 12.7-12.11 十五 12.14-12.18 丰年喜雪 十六 12.21-12.25 十七 12.28-12.31 复 习 十八 1.4 -1.8 组织测试 十九 1.11--1.15 学唱补充歌曲 二十 1.18—1.20 期末测试 凤冈县第一小学教育集团集体备课争论记录稿 年级 主持人 学科 音乐主备人 时间 杨春华 地点记录人 参与人员章节内容  第一单元 好朋友争论发言记录 教材解读 目标 重难点分析 1 主备人：杨春华 教学内容：第一单元 复备人： 时间： 《好朋友》 听：大白象； 唱：两只小象 主备内容 复备内容 教 学 1.能用的抒情、自然的发声，演唱歌曲《两只小象》。 目 标 2.能专注的倾听音乐，感受歌曲的人文主题和三拍子的韵律感，用自己宠爱的方式表达对作品的感受。 教 学 重 难 重点：感受童声齐唱 点 难点：感受童声齐唱；歌曲的节奏 教学过程一、组织教学二、师生问好 三、听赏《大白象》 简介歌曲的主题 听赏《大白象》 完整倾听音乐，体会音乐的心情。 复听音乐。提问：歌曲讲了一件什么事情？ 再次完整倾听音乐，随着音乐仿照大象的动作，并用嗓音〔3〕仿照大象的叫声。 四、唱《两只小象》 导入：小朋友们，刚刚我们生疏了大象，那么大家生疏它的孩子吗？教师带大家一起去看看。 听录音范唱，了解歌曲中的情节，并讲一讲。 轻声哼唱，找出难唱的地方。 模唱歌词〔节奏简单处重点练习〕。 齐唱。五、小结 2 主备人：杨春华 复备人： 时间： 教学内容：唱：《打掌掌》；音乐玩耍：《打花巴掌》；认：铝板琴主备内容 复备内容 能清楚、准确的模唱《打掌掌》旋律，初步建立mi 教 学 sol la 三个音的音高感。 目 标 生疏铝板琴；能乐观参与音乐实践活动，体验友情 带来的欢快。 教 学 重 难 重点：准确的模唱歌曲的旋律。 点 难点：建立 mi sol la 三个音的音高。 教学过程一、组织教学二、师生问好 三、生疏铝板琴 小朋友们，教师今日给你介绍一位朋友，出示铝板琴。 介绍它的名称以及演奏方法。 听演奏《打掌掌》。 四、学唱歌曲《打掌掌》1.教师范