精彩极了和糟糕透了省赛获奖.ppt

“精彩极了” “糟糕透了” 和 第19课 下堡寺明德小学 胡计民 初读课文，整体感知： 自由读课文，读准字音,读通句子。 （提示:标注上段落符号） 精彩 糟糕 巴迪 腼腆 自豪 誊写 歧途 谨慎 出版 位置 公司 奇妙 敬仰 极端 歧途 谨慎 得意扬扬 迫不及待 推门而入 失声痛哭 满怀信心 一如既往 检测： 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声 雨点般落到我身上。 母亲的心情：高兴、兴奋、激动 巴迪的反应：腼腆、自豪 得意扬扬 母亲的评价：精彩极了 七点，七点一刻……父亲还没有回来。我等不及了。 我盼望着父亲回家，早一点读到我写的第一首诗。 你从中读懂了什么? 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。 1、这句话标点有什么特别之处？ 2、简简单单23个字，却整整用了5个句号，从中你读懂了什么？ 作者觉得时间太长了，等得心里着急了，期盼父亲快点回来。 我敬仰我的父亲，他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 父亲的评价：糟糕透了 从这个字中你感受到了什么？ （父亲觉得不值一提， 很糟糕，有点生气） 扔 “ 亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” “我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？” 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。 讨论： 面对巴迪写的第一首诗，父亲就给了 如此严厉的打击，父亲这样做对吗？母亲 的欣喜和赞赏曾经让巴迪多么得意啊！难 道母亲错了吗？ 你支持谁的做法呢？ 我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了！”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 父亲的力量是指： 作者小时候的幸运是： 母亲的力量是指： 赞赏、鼓励的作用。 批评、警示的作用。 既有母亲的赞扬和鼓励， 又有父亲的警告与提醒。 思考： 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交 织在我的耳际: “精彩极了”，“糟糕透了”； “精彩极了”，“糟糕透了” ······ 它们像两股风不断地向我吹来。 它不被哪一股风刮倒。 我谨慎地把握住我生活的小船，使 我从心底里知道，“精彩极了” 也好，“糟糕透了” 也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点 —— 那就是爱。 爱 (美国作家) 巴德·舒尔伯格 巴德·舒尔伯格（巴迪）是一位集小说、散文、戏剧、电影剧本创作为一身的著名作家。创作的剧本《在江边》获得第27届最佳剧本奖。是美国著名的畅销书作家和“高产”作家，所出版的作品有《在滨水区》、《码头风云》、《什么使萨米逃走》、《醒着的梦》、《聪明的糊涂和糊涂的聪明》、《我喜欢这个不讨人喜欢的人》等。 拓展延伸 感悟“爱”： 在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗? 说一说。