双减政策下小学五年级语文作业分层设计方案.pdf

投硪政簞下 4 年啟读爻 分居设針方 # “ ’’ 优化作业设计 为进一步落实 双减 政策 提高课堂教学效益 , ， ， 改进教师的教学方式，提高学生的学习效率。真正减轻学生过重 的课业负担 根据学校校本教研关于在双减政策下作业分层设计的 ， 主题特制定五年级语文作业设计实施方案： 一、分层作业设计的原则 作业作为常规教学的重要环节 既是课堂教学的补充和延伸 也 ， ， 是教学信息反馈的重要途径。教师在作业设计上要转变观念 以学 ， 生为本 面向全体 精心设计 新颖多样。注重学习与生活的结合 理 ， ， ， ， 论联系实际 学以致用 使学生的知识得以巩固 思维得到锻炼 让 ， 。 ， 。 学生在丰富多彩的作业中感到学习的兴趣 合作的偷快 成功的喜 ， ， 悦。通过作业架起师生间心灵和信息交流的桥梁 培养学生创新精 ， 神和实践能力让作业成为学生充分展示自我的重要平台。 二、分层作业设计的具体依据 (一)优化作业设计，控制好三个方面 1 控制好作业量 要根据学生实际情况 严格控制学生作业总 . 。 ， 量 如果一味追求数量 易使学生丧失对作业应有的良好情绪 甚至 ， ， ， 产生厌学心理 虽然迫于压力 也能完成任务 但是采取消极应付方 。 ， ， 法导致效能低下 反之 过少的作业量 蜻蜓点水 也达不到巩固掌握 。 ， ， ， 知识的目的。作业量的设定一定要结合实际情况，作业在精不在 多 ，既能达到巩固加强的目的，又不能因为简单重复而增加学生 负担。 2.控制好作业时间 。这里有两层含义 一是对所布置的作业要 ， ” 旧知” “ “ 有兼容性 既有刚学到的 新知 也有已学过 需进一步巩固的 ; ， ， 二是对学生完成作业要有时限要求 既不能急于求成 导致学生马