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2014-2015资源教室教学活动记录.docx

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    2014-2015资源教室教学活动记录 时间 活动对象 活动目的 活动内容 学生表现 学生姓名 积极参与 2014.9.9 一(2) 帮助开发中枢神经系统 有规律的刺激和调节儿童感觉信息 勉强附和独自活动小结参与度较高，学生活动收到了较好的效果。 学生姓名 √ 改写：在这次活动中，我们对一(2)班的学生进行了感统训练，帮助他们有规律地刺激和调节感觉信息，以促进中枢神经系统的发展。尽管有些学生勉强附和，但整体参与度还是比

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