安全地进行游戏（教案）-2021-2022学年体育二年级下册.docx

安全地进行游戏 单元教学计划 单元教学内容：体育健康教育(安全地进行游戏) 总 体 目 标 ：通过学习，掌握“基本安全知识”、“如何安全的进行游戏的方法”,能够在课 上课下安全地进行游戏，学会自我保护，减少或避免不安全事件的发生。 课时 内容 教学重难点 教学目标 主要教学手段、方法 1 了 解 、 学习并掌握 一定的安全 地进行游戏 的知识和自 我保护的措 施和方法。 教学重点： 了解学习各类自我保护的安全知识。 教学难点： 通过老师讲解、示范，同学谈论了 解安全的基本常识和自我保护的方 式方法 。 1、鼓励学生积极参与 有益的游戏活动，不玩危 险游戏，健康快乐的成长。 2、通过课堂中游戏案 例体验、感悟、回忆、交 流中发现游戏中易出现的 安全问题，增强学生的安 全意识。 老师的讲解与示范 模仿练习法 2 学习安全地 进行游戏习 的几个关键 知识，并能 学以致用 教学重点： 安全地进行游戏的几个注意事项和 关键知识。 教学难点： 使学生在学习后能后实际进行运用， 安全地进行游戏。 1、通过大量的安全事 例，使学生进一步认识到 游戏时安全问题的重要性， 了解并掌握一定的安全游 戏的知识，懂得如何注意 游戏安全，提高自我保护 的 能 力 。 2、安全地进行游戏需 要牢记的关键点。 教师的讲解和示范 学主动参与体验 3 开拓创新， 引领学生进 行安全游戏 的设计和创 编 教学重点：运用所学的安全地进行 游戏的知识和技能选择合适的器材 进行安全游戏的设计创编 教学难点：组织学生将其设计的游 戏进行展示，并组织学生试玩，做 合理评价，对游戏进行再加工完善。 原创 max.b 小组合作设计好玩灭 全言 的游戏，发展学生的创造 力和想象力，培养学生团 结协作、小组合作的意识。 力文档 φ 清，无，水印 组织学生分组进行游 戏的创编并分享、体 验 。 件2~7)? 课时教学计划 第一课时：安全地进行游戏的知识和自我保护方法的讲解。 教学内容： 安全地进行游戏的知识和自我保护的措施和方法的讲解。 教学目标： 1、使学生知道游戏时要注意安全，防止意外伤害事故发生； 2、 3、 通过组织教学，培养学生安全意识、合作意识，以及互帮互学，共同提高的良好品德。 教学重点、难点： 游戏时的安全观念的培养，游戏时具体的安全内容的讲解。 教学步骤： 1、激发兴趣 同学们，你们爱不爱玩游戏呢?你们都喜欢那些游戏?如何进行游戏的，请 同学说一说 …… 2、情境导入： 同学们，为了给你们赛前热热身，现在我们做一个游戏，名称叫“击鼓传笔” (去掉了笔筒的红色彩笔),音乐响各组按顺时针方向依次传递， 音乐停，有笔的同学将成 为我们今天上课的幸运儿，并获得一次上台的机会，帮老师打开多媒体平台，看看我们屏幕 上会出现什么?…… 同学们，游戏结束了，我想请你们看看自己的小手，有没有红笔印，请 有红笔印的同学站起来。同学们， 一个小小的游戏也给我们很深的启示，那就是今天我们传 递的幸好是笔，如果是小刀或尖锐物品的话，那我们的小手上不是笔印，而是鲜血。而你们 几位也不是幸运儿，而是伤员。因此，这就是我今天要讲的主要内容《游戏中要注意安全》 (出示多媒体课件1) 3、 故事引入，举例学生身边发生的实例，进行分析。 4、了解低年级学生不宜开展的游戏活动低年级不宜进行拔河比赛。小学生心脏正在发育中， 当肢体负荷量增加时，主要是依靠提高心率来增加供血，心脏容易疲劳。有资料显示，250 名5~7岁的儿童拔河后心率均高，赛后1小时有30%的儿童心率未能恢复正常。 此外，拔 河还容易使儿童的手掌皮肤被绳索磨破，甚至由于拉扯时间过长、用力过猛，在强烈的外力 作用下，引起脱白或软组织受伤，影响儿童体型健美。 5、小组合作，探究学习： (1)分别请六个幸运者上台为同学们点击画面，看看屏幕上究竞会出现什么(学生分别点击课 课件展示不同游戏场景，让孩子们对课件内容和游戏的情况进行分析。 (2)教师：同学们看屏幕，小组依次讨论六幅画面，代表发言。 教师引导学生主动发现问题，并试着提出解决为题的方案。 (3)教师：同学们讨论得很好，现在我们来请教一下小博士，听他是怎样解释的(出示课件八) (4)教师：同学们，除了以上这些外，我们做游戏还应该注意什么呢?小组讨论举手发言。 (5)教师：同学们，万一发生以上这些事故，我们该怎么办呢?举手发言。 (6)教师：同学们，你们知道司马光砸缸的故事吗?能否向他那样学会自救? (7)教师：至此，我们这节课的内容就快结束了，下面请小博士给我们总结一下，齐唱安全 儿歌。 6、评价总结： (1)看课堂竞赛表，全班分组进行评比按得分排出名次。 (2)宣布比赛结果。 (3)教师模拟记者采访，学生小结学习内容