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非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
小学语文优秀说课稿《小小的船》
《小小的船》
详细介绍:修订版“大纲”指出:小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终
身学习、生活和工作奠定基础。作为一名从事小学低年级教学多年的语文教师,我以为:在
低年级,语文课堂上最主要的是培养学生对语文的兴趣,扎实语言文字的训练。
一、贴一贴、唱一唱,激发兴趣
兴趣是孩子最好的老师。循着这一条,创设了如下情境:(课前准备)出示蓝天图,让学生
边唱“一闪一闪亮晶晶”,边贴星星。
我把教学重点放在了从字里行间感受作者对家乡的思念,体会作者思绪绵长而心绪纷乱
的情感,体会意境,这也是这首诗的难点所在。
(上课)
1、星星在蓝天一闪一闪,多美啊!还缺了什么?(通过说话 ,弄清星星与月亮的关系)
小学语文姓 “小”名“语”,这种提法明确了小学语文必须以小学生为本 ,以语文教学
的性质为根基。在阅读教学中 ,词句的理解 ,基础知识的训练固然重要,但最终还是要落实
到听说读写能力的培养上,落实到提高学生的语文素养上。“授之以鱼 ,不如授之以渔。”
2、平时 ,你看到的月亮是什么样的呢?(引导积累 :一轮圆月弯弯的月亮)
天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《易经》
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
3、(贴上月亮)弯弯的月亮像什么?(展开说话)
提问:诗的题目犹如人的眉和目,所谓“眉目传情”,你认为题目中哪个字能作为题
眼?(学生回答:归。)从这个归字你可以挖出那些隐含信息?
这么美的月空,老师要用一首歌来赞美它!(弹唱《小小的船》)
4、画美,歌更美!这首歌的歌词就是我们今天要学的课文,等学完了课文,我们也来唱一
唱,好吗?(出示课题)
要想快速有效地学习任何东西,必须看它、听它和感受它!通过有目的地引导学生动手贴
一贴,说一说,充分调动了他们的想象力,激发了他们参与学习的热情;通过听歌曲的演唱,
看着画面再次感受美,进一步激发了他们学习的欲望。
二、读一读、说一说,趣中求实
我们在教学中要扎实培养学生的语感,就要让学生说好话、读好文 !低年级的课文短小精
悍 ,学生在朗读同时也在接受美的熏陶。如何在激趣之后 ,让这个“趣”字贯穿下去 ,扎实
说话与朗读训练呢?教师作了如下设计 :
(配上音乐 ,师描述 :生闭上眼睛 ,想象)让我们一起飞向蓝天,坐到月亮上。看,蓝蓝的
天上有许许多多星星一闪一闪 ,在向我们眨眼。弯弯的月亮多像一只小船,让我们飞吧 ,飞
吧!飞上蓝天,坐到月亮上。(贴上小女孩)
1、首先映入我们眼帘的是什么?(闪闪的星星蓝蓝的天)
我尽一杯,与君发三愿:一愿世清平,二愿身强健,三愿临老头,数与君相见。——《白居易》
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