新版初中历史课程标准填空题大全.doc

新版初中历史课程标准填空题大全 一、填空题。（每空一分，共100分） 1、《标准（2011年版）》将历史教学目标分解为 、 、 三个方面，简称为历史教学三维目标。 2、选择和利用历史课程资源的原则有： 原则、 原则、 原则、 原则。 3、就培养学生人文素养而言，就是通过历史教育学生应获得的学习历史、认识历史不可或缺的要素。主要包括 意识、 意识、 意识、 　　　　　意识、史德意识、史鉴意识、民族与国际意识等。 4、合作是促进自主、探究的形式、途径。就合作学习的内涵而言，一是合作学习的 ，二是合作学习的 。 5、探究是自主、合作学习的目的。探究学习具有三大特点：一是 ，二是 ，三是其 。 6、义务教育阶段7~9年级的历史课程在基础教育中占有重要的地位，主要的特性有 、 、 、 。 7、历史课程标准的课程内容包括 、 、 、 、 、 六部分。 8、根据评价功能的不同，评价任务包括 评价、 评价和 评价三种类型。 9、 是历史考试的主要形式。 10、历史教材包括 、 、 等。 11、中国近代史始自 ，止于 ， 历经清王朝晚期和中华民国时期。 12、历史课程是 中的一门基础课程，对学生的 和 有着重要的意义。 13、历史课程标准包括　　　、 、 、 14、历史新课标旨在培育具有__________价值观的公民，是时代发展和社会前进的需求，也是青少年__________和__________的需要。 15、历史教育对提高学生的__________有着重要的作用。 16、义务教育阶段的历史课程，是在__________ 的指导下，弘扬以__________为核心的民族精神和 以__________ 为核心的时代精神，传承人类文明的优秀传统，使学生了解和认识人类社会的发展历程，更好地认识当代中国和当今世界。 17、历史课程是人文社会科学中的一门基础课程，对学生的__________发展和__________ 发展有着重要的意义。 18、历史课程主要具有以下特性：__________性、__________性、__________ 性、__________ 性。 19、鼓励__________、__________ 、__________式学习，倡导教师教学方式和教学评价方式的创新，使全体学生都得到发展。 20、依据义务教育阶及历史课程的基本性质和特点，充分发挥历史课程的育人功能，从“__________”“ __________ ”“ __________ ”三个方面进行课程设计。 21、历史课程分为__________、 中国近代史 、 中国现代史 、 世界古代史 、 世界近代史 、 世界现代史 六个学习板块。 22、依照历史发展的时序，在每个板块内容设计上，采用“__________”结合的呈现方式。“__________”是具体、生动的历史事实；“__________ ”是历史发展的基本线索。 23、课程内容是学生必须掌握的历史基础知识及必须经历的__________训练过程；教学活动建议旨在倡导多样的__________，促进学生更积极、主动地对历史进行感知、理解和探究，24、本标准设计的课程内容留有余地，以增强历史课程的__________ 和__________ 性，一方面为教材缩写留下一定的空间，另一方面也为各地区进行乡土历史的教学提供便利，各地区可根据实际情况开发课程资源。 25、课程目标包括三个方面的内容：即__________ ； 过程与方法 ； 情感态度与价值观 。 26、《标准》（2011版）实施建议包括四方面：__________ 建议；_______