物理新课程学习心得体会.docxVIP

  1. 1、本文档共79页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
物理新课程学习心得体会 第一篇:物理新课程学习心得体会 物理新课程学习心得体会 ——XXX 作为一名新加入教师队伍的我来说,学习成了教学前的首要任务。伴随着新课程改革的大潮,我必须要充实自己,提高自己,把自己的知识重新总结归纳,汲取百家之长,争取能更好的为学生来“传道授业解惑”。 通过学习,本人的教学观念、教学方法也有了很大的改变,“教学有法,教无定法,贵在得法”。 这就要求我们教师在新课程环境下,必须具备更高层次的教育教学方面的水平和素养,同时,作为一线教师我们将面临: 1、新课标的理念,师生都比较陌生。 2、把学习主动权交给学生,能完成教学任务吗? 3、教学评价如何实施? 高中物理新课程理念实现了课程性质观、课程目标观、课程内容观、课程资源观和课程评价观的创新,尤其是“通过知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观”三个维度的目标要求而体现出来的新课程目标观。 课堂教学作为推进素质教育的主渠道,是学校教育工作的核心,是实现教育功能,完成知识传授、能力培养及学生身心素质全面发展的主要途径。课堂教学如果没有学生的积极参与,主体性没有得到充分发挥,教师仅作为知识的“载体”,那么学习的真正目的也就得不到体现。 而高中物理新课程理念实现了课程性质观、课程目标观、课程内容观、课程资源观和课程评价观的创新,尤其是“通过知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观三个维度的目标要求而体现出来的新课程目标观。所以我们教师的角色必修转换为教学中的参与者、促进者、激励者和课程学习和发展的研究者,这就要求我们实施新课程教学,观念转变是首要问题,新课程标准和新的教材体系正冲击并挑战着传统的应试教学,物理课程改革的基本观念是以促进学生发展为根本,以提高学生的物理科学素养为主旨的改革,最终要靠教师在教学实践中去实现,去完善提高。 所以课堂教学由灌输转变为引导这一点至关重要。在课堂上,教师可以试着把自己“藏”起来,不做大教授,更不做大法官,把自己当成学生的一员。师生实时互动,相互学习,共同进步! 2011-10-12 第二篇:物理新课程学习体会 第一篇:物理新课程学习体会 在这几天学习过程中,我作为一名物理教师要时刻提醒自己要让自己的学生喜欢物理这门学科,可是在教学中我一直有这样的感觉,教书好象就是在教学生做题目,并且题目越难越好,越是能把学生考倒的题目就越是好题,对于每次都考不及格的学生来说能喜欢物理吗?同时与生活的联系也不紧,理论性比较强。我一直有一个感觉就是我们的学生是被教笨,当然这笨并不是指学生的智商而是指学生的各方面的能力。 我觉得在教学过程中、我们应该注重以下几个方面的问题: 1、应深入研究教材 2 、要为学生的探索创设有利的情境 3 、应对学生的探索给予引导和帮助 首先,对学生的探索要进行正确地导向.探索作为一种学习活动,也有有意义和无意义之分.教师应努力把学生引向有意义的探索,减少或避免无意义的探索.不宜信马由缰,放任自流.对学生进行探索的问题,教师应适当提示探索的方向,并当在不宜继续探索时相机予以提醒. 那么新课程改革的结果是学生的能力不但没有得到培养,反而增加了学生的负担呢?这次课程改革是一场根本性的、全方位的变革,课程、教学、学习、评价等各方面有众多的问题亟待研究.本文所谓教学的三个“突出”,仅为教学研究方面的一孔之见,试为引玉之砖,以期和老师们进一步探讨. 第二篇:物理新课程学习心得体会 物理新课程学习心得体会 ——xxx 作为一名新加入教师队伍的我来说,学习成了教学前的首要任务。伴随着新课程改革的大潮,我必须要充实自己,提高自己,把自己的知识重新总结归纳,汲取百家之长,争取能更好的为学生来“传道授业解惑”。 1、新课标的理念,师生都比较陌生。 2、把学习主动权交给学生,能完成教学任务吗? 3、教学评价如何实施? 高中物理新课程理念实现了课程性质观、课程目标观、课程内容观、课程资源观和课程评价观的创新,尤其是“通过知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观”三个维度的目标要求而体现出来的新课程目标观。 课堂教学作为推进素质教育的主渠道,是学校教育工作的核心,是实现教育功能,完成知识传授、能力培养及学生身心素质全面发展的主要途径。课堂教学如果没有学生的积极参与,主体性没有得到充分发挥,教师仅作为知识的“载体”,那么学习的真正目的也就得不到体现。 过程与方法和情感态度与价值观三个维度的目标要求而体现出来的新课程目标观。所以我们教师的角色必修转换为教学中的参与者、促进者、激励者和课程学习和发展的研究者,这就要求我们实施新课程教学,观念转变是首要问题,新课程标准和新的教材体系正冲击并挑战着传统的应试教学,物理课程改革的基本观念是以促进学生发展为根本,以提高学生的物理科学素养为主旨的改革,最终要靠教师在教学实践中去实现,去完善提高。 所以课堂教

文档评论(0)

小女子 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档