2023年4月22日上午广东省考面试题（无领导）.docx

一、给定材料 本部分没有材料，请直接查看题目！ 二、回答题目 第1题： 【背景材料】 “民生无小事，枝叶总关情”，为了推动社区服务“最 后一公里”，社区开展“民生微实事项目”，在资金窄限的 情况下，以财政资金为杠杆，以最快速度、最好办法解决群 众的小事、急事、难事。以下是计划开展的活动： 社区便民服务项目：整合社区能人和链接社区外的资 源，定期开展义诊、义剪、回收旧家电、家电维修等服务， 满足社区居民的日常生活需求。服务对象：社区居民 社区停车棚建设项目：建立有序的自行车电动车车棚， 有序停放，改善社区环境。服务对象：社区居民 科创活动：青少年科技方面的知识培训，增强青少年 科学创新意识和实践技能。服务对象：社区青少年 家庭救护知识和急救项目：开展急救知识技能的培训， 如心肺复苏，实现居民自救和帮助互救。服务对象：社区居 民 5心灵沙龙：针对青少年的心理健康，开设心理沙龙8 场，家长和青少年一起参与，家长和青少年正确看待教育问 题。服务对象：社区青少年 社区居家养老技能培训：让家庭成员学习家庭照顾、 康复、急救等社区居家养老培训，提高老年人的生活质量, 营造良好氛围。服务对象：社区老年人家属 社区长者活力系列活动：开展老年人文体、公益活动， 关注老年人心理健康，丰富老年人精神生活。服务对象：社 区老年人 情绪管理活动：开展社区居民“焦虑”情绪管理讲座, 针对现在生活压力大等问题。服务对象：社区居民 楼栋长制赋能计划：设立“楼长制”，定期对楼长进 行培训，积极推广社区精准化、精细化管理、精心对待、精 准管控模式，打通为民服务的最后一公里。服务对象：各位 楼栋长 【任务】 任务一：假如你是民生微实事项目评委，请你评审出三 项入选项目并说明理由。 任务二：讨论确定三个入选项目，达成一致，并选出其 中一个项目形成实施方案。 【要求】 阅读材料和思考问题10分钟。 考生按照考号从小到大依次就任务一进行个人陈述， 每人时间3分钟。 小组成员就任务二进行自由讨论，达成一致意见，讨 论时间6人以下不超过30分钟，6-9人不超过40分钟。 4 .考生按照考号从大到小依次进行总结陈词。 【注意事项】 考生必须根据试题给出的任务，按照要求自主进行讨 论，讨论期间，考生不得再向考官询问任何问题。 小组必须在规定的时间内完成任务，如果考生提前完 成任务，经考官研究决定，可进行下一阶段任务。 禁止为达成一致意见而使用投票表决的方式。 对他人发表意见时，不得进行人身攻击。 第1题解析与参考答案： 审题重点 L审材料 材料背景段引出“民生服务”这一话题，提出“民生无 小事，枝叶总关情”，为了更好地做好社区服务，打通社区 服务的“最后一公里”，某社区计划开展“民生微实事项 目”。但同时提出了该活动资金有限，要以财政资金为杠杆, 以最快速度、最好办法解决群众的小事、急事、难事这一要 求。题目给出了具体9项活动，下面进行逐一分析： 选项1,是为了服务好社区全体居民，从开展便民服务 项目的角度出发，通过整合社区能人和链接社区外的资源, 定期在社区开展义诊、义剪、回收旧家电、家电维修等服务， 从而全方位满足社区居民的日常生活需求。选项2,是为了 服务好社区全体居民，从完善社区基础设施，修建社区停车 棚的角度出发，通过建立有序的自行车、电动车车棚，让居 民有序停放车辆，从而进一步改善了社区的环境。选项3, 是为了服务好社区青少年，从开展科创活动的角度出发，通 过开展青少年创新方面的知识培训，从而进一步增强責少年 科学创新意识和实践能力，是激发青少年创新活力的有力举 措。选项4,是为了服务好社区全体居民，从开展培训的角 度出发，通过开展如心肺复苏等家庭急救知识技能培讥，进 一步提升居民的自救和帮助互助的能力，提高居民发生突发 情况时的生存空间。选项5,是为了服务好社区青少年，从 开展心理活动的角度出发，通过开展针对青少年心理健康问 题而开展多场心理沙龙活动，从而鼓励青少年和家长共同安 阳活动，更加正确地看待教育问题。选项6,为了服务好社 区老年人，从开展养老技能培训的角度出发，通过让家庭成 员学习家庭照顾、康复、急救等社区居家养老培训，从而进 一步提髙老年人的生活质量，营造良好的氛围。选项7,为 了服务好社区老年人，从开展长者活动的角度出发，通过开 展老年人文体、公益活动，从而进一步丰富老年人的精神世 界。选项8,为了服务好社区全体居民，从设立“楼长制” 的角度出发，定期对楼长进行培训，推广社区精细化、精细 化管理、精心对待、精准管控模式，从而打通为民服务的最 后一公里。 综上，材料中的10个措施可以按照措施作用的不同主 体分类，可分为，全体居民类，包括1、2、4、8、9；社区 青少年类，包括3、5；社区老年人类，包括6、7三组。 也可以按照措施的不同维度划分，可分为，优