《骄人的祖先灿烂的文化》单元教学设计.docxVIP

《骄人的祖先灿烂的文化》单元教学设计 《《骄人的祖先 灿烂的文化》单元教学设计》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 《骄人的祖先 灿烂的文化》整体教学设计 ——五年级《道德与法治》上册 单元内容分析 本单元有三个内容：美丽文字民族瑰宝、古代科技耀我中华、传统美德源远流长。相关内容标准是：知道我国是有几千年历史的文明古国，感受中华民族对世界文明的重大贡献，萌发民族自豪感和自信心。 学生情况分析 五年级学生对汉字、四大发明以及我们中华传统美是有由一定的基础的，学生们在日常生活中经常接触这些，而且也比较喜欢。 教学目标设计 1.了解中华民族语言文字的多样性。知道汉字熔铸着祖先的智慧和灵感，承载着中华民族的传统文化。 2.了解我国古代科学家的故事。了解我国的四大发明对人类社会发展和世界文明进步产生的深远影响和巨大贡献。 3.能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。 4.能够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。 5.学习欣赏独特的书法艺术。培养学生勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于现状、勇于创新的能力。 6.培养热爱祖国文字的情感。感受我国的四大发明对人类社会发展和世界文明进步产生的深远影响和巨大贡献，增强民族自豪感。培养学生具有立己达人的仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。 教学活动设计 第一模块：预习文本，了解汉字、古代科学家及四大发明、中华传统美德 第二模块：活动园 1.了解不同时期的汉字，欣赏书法作品。 2.介绍自己了解的古代科学家，了解古代创造。 3. 阅读关于气节、诚信、求新的故事;名言警句，说说自己的收获和启示。 第三模块：拓展总结 1.从汉字的形体中，我们往往可以体味出中华民族传统的思想观念。汉字不仅是维系中华文明的重要组带，也是世界人民共同的财中国周边也逐渐形成了以汉字为媒介的“汉字文化圈”。通过这节课的学习，你有哪些收获? 2.青铜制造(司母戊鼎)----丝绸(西汉素纱禅衣)----制瓷(东汉青瓷四系罐)-----水利工程(都江宴、赵州桥)。 改变世界的四大发明造纸术(蔡伦)、印刷术(毕升)、火药(炼丹)、指南针(司南)通过这节课的学习，你有哪些收获? 3.明志(《乘长风破万里浪》)----气节(《苏武牧羊》)----诚信(《范式赴约》)-----求新(胡服骑射)----好学(格言)立己达人的仁爱精神。宽容------推己及人------民胞物与天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀个人命运都同国家的命运紧密相连(为什么爱国?)爱国的不同表现(怎样爱国)忧患意识(不懈追求建成理想国家)。通过这节课的学习，你有哪些收获? 《骄人的祖先 灿烂的文化》单元教学设计这篇文章共3090字。