高中历史课件：第12课 辽宋夏金元的文化.pptx

（1）儒家学说僵化，社会影响力不及佛教和道教 1、理学诞生背景（3）理学的影响力逐渐增大（2）北宋中期掀起的儒学复兴运动，强调学术为现实服务2.代表北宋：程颐和程颢 南宋：朱熹 3、理学的主要内容材料：宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性（即特性）。其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。 ---《晦庵先生朱文公文集》卷70《读大纪》宇宙观世界的本源是理哲学观理有客观的统一性，又分别体现在具体事务中。社会观理在社会上的体现就是三纲五常方法论：存天理，灭人欲格物致知 探究：如何看待存天理，灭人欲材料：饮食，天理也。山珍海味，人欲也。夫妻，天理也。三妻四妾，人欲也。 ——朱熹人欲是指那些超出社会道德规范的过度欲望，天理和人欲的界限就是一个度的问题。材料：天理人欲，不容并立。天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭。 ——朱熹用外在的高尚的道德律令，来约束内在的沉沦的人心。材料：理学的理欲之辩，本意是想规谏统治者。但事实是统治者顺手接过来，反向一击，理欲之辩由道德修养的圣贤功夫转化成了政治奴役性的残杀工具。 ——张立文《宋明理学研究》理学本是要求君王和士大夫克己修身，统治者从中窥见了可以利用的门道。最后逐渐僵化、变态 4、理学的官方化（南宋后期开始）1130年—1200年 材料：1313年，元朝宣布将儒家经书作为科举考试的基本内容，答题标准以程朱理学的解释为主。当时宰相向皇帝上奏说:学秀才的，经学、词赋是两等。经学的是说修身、齐家、治国、平天下的勾当，词赋的是吟诗、课赋、作文字的勾当。自隋唐以来，取人专尚词赋，人都习学的浮华了……俺如今……专立德行明经科。明经内“四书”“五经”，以程子、朱晦庵注解为主，是格物、致知、修己、治人之学。这般取人呵，国家后头得人材去也! ——《通制条格》卷5《学令·科举》元朝是怎样确定科举考试内容和答题标准的?理由何在?元朝中期开科举时，考试内容有两种选择:一是考文学（诗赋），二是考儒家经书。蒙古统治者对汉族文学创作不完全理解，认为没有实际用处，而对儒家经书巩固社会伦理道德秩序的作用比较赞赏。程朱理学作为宋朝新儒学的主流，重视发挥儒家思想在巩固社会伦理道德秩序和树立社会基本价值观方面的作用，因而顺理成章地被确定为考试答题标准。 1、宋词①兴起：唐朝后期出现的一种新诗体——词，到宋朝进入鼎盛时期。②特点：词的句子长短不等，用来配乐歌唱，根据乐谱分为不同的词牌，各有固定格式。③代表：豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照。大开大合，气势豪迈儿女风情，含蓄蕴藉 2、元曲①内容：散曲和元杂剧②代表：关汉卿和王实甫③意义：元杂剧标志着我国古代戏曲艺术的成熟。山西洪洞广胜寺元代杂剧壁画 宋词盛行原因商业和城市繁荣市民阶层队伍壮大阶级和民族矛盾尖锐社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。宋词、元曲盛行的原因有哪些？元曲盛行原因吸取前代文学艺术精华 元民族区别对待制度，使得汉族知识分子地位低下城市经济繁荣市民阶层队伍壮大 3.话本：说书底本称为话本，实际上就是早期的白话小说。4.书法：更加追求个性，不拘法度。5.绘画：以山水画最为突出（特点：不强调写实，注重意境和笔墨情趣），花鸟画、人物画水平也很高。 ◎活字印刷术◎简仪6、科技④沈括（北宋） 《梦溪笔谈》，记载和总结了当时的许多科技成果。⑤郭守敬（元朝）设计和监制多种天文观测仪器，主持了全国范围的天文测量，编定新的历法《授时历》，其中测定的数据在当时世界上处于领先地位。⑥王祯（元朝） 编撰《农书》，集北方和南方的农业技术于一体，其中关于农业工具的记载尤为丰富。①活字印刷术：北宋平民毕昇发明②火药 火药被大量制造并运用于军事。③指南针 运用于航海事业。◎指南针 辽 契丹大字、小字 刻石立碑，进行文学创作金 女真文字 开设女真进士科，用女真文字答题西夏 西夏文 编著佛经、法律、字典，以及从汉文翻译过来的经史著作蒙古 畏兀体蒙古文 被用于修史元