3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气.ppt

光合作用吸收二氧化碳释放氧气;空气中氧气所占的比例仅为21%左右，而生物的呼吸和物质的燃烧都会消耗大量的氧气，为什么我们没有感觉到缺氧呢？;;普利斯特利的结论：;二氧化碳是光合作用必须的原料吗？;光合作用是不是真的能产生氧气？;; 绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转 变成化学能，储存在有机物中这个过程就是光合作用;光合作用的实质;;本课小结;1.王大爷种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增 产的物质主要来自（　　） A.土壤中的水分和无机盐　 B.土壤中的水分和空气中的二氧化碳　 C. 空气中的水分和二氧化碳　 D.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物;2.（2014江苏无锡）一绿色植株在黑暗中放 置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断 （如图所示），然后将植株放在阳光下照射 2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其 中原因是B区叶片缺少（　　） 　A.叶绿素 B.光 C.二氧化碳 D.水;3.（2015?无锡）鱼缸内放一些水草,在阳光照耀 下，水中会有气泡冒出,这些气泡里的主要气 体是（　　） A.光合作用产生的氧气 B.呼吸作用产生的二氧化碳　 C.蒸腾作用产生的水蒸气 D.以上三项全是 4.（2015?黑龙江）绿色植物具有维持生物圈中 “碳﹣氧平衡”作用的是（　　） A.蒸腾作用 B.运输作用 C.呼吸作用 D.光合作用;5.光合作用的实质是：（ ） A.合成有机物，储存能量 B.分解有机物，释放能量 C.合成有机物，释放能量 D.分解有机物，储存能量; 6.绿色植物是生态系统的生产者，因为它们能进行光合作用。请根据光合作用示意图回答问题。 （1）绿色植物进行光合作用的主要器官是　　　　　。光合作用的条件是　　　　　，场所是　　　　　　　。 （2）请写出图中序号表示的物质： ①　　　　　　　　　，②　　　　　　　　　。;一.光合作用的实验： 1.光合作用利用二氧化碳为原料。 2.光合作用产生氧气。 3.水是光合作用的原料。 二.光合作用的过程： 1.概念 2.公式 3.实质 4.意义 5.应用;海??蒙特实验;小结：;教学目标： 1、阐明光合作用的概念。 2、归纳光合作用的反应式。 3、举例说明光合作用原理在农业生产上的应用。 4、认同绿色植物的光合作用对于生物圈的重要意 义，形成爱护植被的意识。 教学重点：光合作用的概念。 教学难点：学生独立设计并探究“二氧化碳是光合 作用的原料吗？”;海尔蒙特忽略了什么因素的作用？;海尔蒙特认为这是因为柳树除吸收了土壤中少量无机盐外，还吸收了大量的水，水是合成柳树体内有机物的原料。想一想，他是否忽略了其他因素呢？;1.从实验装置一和二中各取一片叶，分别用碘 液处理，你认为哪个装置中叶片不变蓝？ 2.光合作用和二氧化碳有无关系？;; 接下来该怎样实验？;;光合作用;谢谢大家！光合作用吸收二氧化碳释放氧气;空气中氧气所占的比例仅为21%左右，而生物的呼吸和物质的燃烧都会消耗大量的氧气，为什么我们没有感觉到缺氧呢？;;普利斯特利的结论：;二氧化碳是光合作用必须的原料吗？;光合作用是不是真的能产生氧气？;; 绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转 变成化学能，储存在有机物中这个过程就是光合作用;光合作用的实质;;本课小结;1.王大爷种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增 产的物质主要来自（　　） A.土壤中的水分和无机盐　 B.土壤中的水分和空气中的二氧化碳　 C. 空气中的水分和二氧化碳　 D.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物;2.（2014江苏无锡）一绿色植株在黑暗中放 置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断 （如图所示），然后将植株放在阳光下照射 2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其 中原因是B区叶片缺少（　　） 　A.叶绿素 B.光 C.二氧化碳 D.水;3.（2015?无锡）鱼缸内放一些水草,在阳光照耀 下，水中会有气泡冒出,这些气泡里的主要气 体是（　　） A.光合作用产生的氧气 B.呼吸作用产生的二氧化碳　 C.蒸腾作用产生的水蒸气 D.以上三项全是 4.（2015?黑龙江）绿色植物