“双减背景下”小学语文期末分类型复习策略课后作业设计.pdf

目录 双减背景下小学语文期末分类型复习的策略 双减 背景下小学各年级语文期末复习策略 双减 浅谈 〃 〃 政策下的初中语文课后作业设计策略 双减背景下小学语文期末分类型复习的策略 临近期末 语文学科的复习要掌握一定的方法 该如何着手 ， 。 复习呢 分类型复习是一个不错的方法 先厘清单元重难点 再 ？ 。 ， 从每个单元中分出各个板块来复习 这样一定能起到事半功倍的 ， 效果。 单元复习法 单元复习是我们常用的复习方法之一 它有易操作、重点突 ， 出、训练扎实的特点，同时也可以和单元检测卷子相结合，所以 我们首选的方法就是单元复习 在进行单元复习时我们应该注意 。 以下几个方面： (一）明确单元复习内容 就一个单元来说 需要复习的内容很多 我们不能面面俱到 ， ， ， 要把它们进行分类 有所侧重 一个单元需要复习的内容大体可 ， 。 分为生字词 课文内容 语文园地三个方面 就这三个方面而言 、 、 。 我们可以做如下的分类： 1.积累方面的 包括单元中出现的生字新词 要求背诵的课 ： 、 文及语文园地中的读读写写、读读记记、 日积月累等； 2 .阅读方面的：包括课文内容、课文的中心、重点课 文的重点段、重点课文文后的重点题目等 3 .有关习作方面的：主要包括口语交际和习作。纵观这三 方面的复习内容 其重点在于第二方面 这也是我们老师在上复 ， ， 习课的重点部分 那么这方面的复习内容如何确定？我们要结合 。 单元重点来进行。 语文教材毎个单元都有不同的侧重点 这个侧重点就是本单 ， 元的训练重点 教材每单元前的课文导读就给出了单元重点 我 ， ， 们在复习的过程中要以这个单元重点为主线来贯穿整个单元的 课文复习 把每篇课文的内容、中心、重点段、文后的重点题目 ， 有机的结合起来，给学生一个整体的感知。 (二）采用不同的方式方法 确立复习内容之后，就要考虑方法的问题了 。 1.积累方面主要采用读、背、默的方法。 这里的 读”可采用齐读 自由读 默读 同桌之间合作读 “ 、 、 、 、 边读边思、 师生合作读等多种方式。 这里的 背”主要采用师生合作 学生之间合作等方式 要 “