《初中生涯适应力校本化课程体系构建的研究》课题研究方案.doc

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2023-06-22 发布于江苏
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PAGE PAGE PAGE 1 《初中生涯适应力校本化课程体系构建的研究》课题研究方案一、课题设计论证 1.选题依据 1.1理论意义：随着全球化和信息化时代的到来，人类生涯呈现出多样性、复杂性、自主性等新生涯形态。在新形态下，如何帮助学生更好地适应生涯发展，构建合理的学校校本化课程体系发挥其真正的生涯规划实效性，成了学者们关注的焦点。中学阶段是人生成长的重要阶段，是青少年身体发展及心理发展的关键时期。中学生正处于青春期，其特点表现为自我意识增强，对外界充满好奇，渴望探索外部世界。未来的人才需要多学科知识、综合运用知识的能力和实践创新的素养，现行的课程体系难以满足培养面向