统编版高中语文教材课文作文素材分类汇编.docx

统编版高中语文教材课文作文素材分类汇编 一、科学思维?探索自然 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》/?沈英甲 《青蒿素：人类征服疾病的一小步》/?屠呦呦 《一名物理学家的教育历程》/?加来道雄 《石钟山记》/?苏轼 《自然选择的证明》/?达尔文 《宇宙的边疆》/?卡尔·萨根 《天文学上的旷世之争》/?关增建 （一）袁隆平： 1.使命感和责任心：拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。 2.敏于发现、勇于探索、勇于担当、不断进取：发现“天然杂交稻”的杂种第一代，研究水稻杂种优势利用，研究成功两系杂交稻，寻找与发现水稻天然雄性不孕株，研究证明培育杂交水稻切实可行，培育超级水稻成果世界领先，引导新一场的“绿色革命”。 3.勇于挑战权威、坚持真理、勇于创新：挑战美国著名遗传学专家的“杂交无优势”。 4.科学家的实证精神，脚踏实地，少一点形式主义。:挽起裤腿走下稻田的标准形象。中国稻田里走出世界级的农业科学家。用事实驳斥贬杂交水稻为“三不稻”，捍卫事实，捍卫真理。 反例：玉米地里铺红毯，专家谈笑田地间”。如今又现“麦田地里铺红毯，成熟的麦子被压弯”，观摩会铺红地毯，脚都不沾土还说是为农 5.专一的精神：一辈子研究水稻，培育超级水稻成果世界领先，引导新一场的“绿色革命”。 6.淡泊名利：领取国家最高科技奖前几天依然在田里翻看这土壤。 7.梦想与现实：梦见水稻长得像高粱那么高，稻穗像扫帚那么大。这极具夸张的梦想，正在走向现实。 8.敬业爱岗：为天下人皆饱热爱研究杂交水稻。 同质事例：张秉贵，把平凡的工作做到极致，把一般人想不到的事也做到极致。 9.外国：爱因斯坦因“科学的美感”热爱，贝多芬《命运交响曲》汹涌而来，凡高的火焰色向日葵，牛顿的三大定律。 10.反例：一群又一群为了名利，为了一纸证书而在实验室里苦干的学生，他们一旦获得了所求的名利，便裹足不前，再不愿在黑暗中前行。 在文学领域，只看见红地毯和金钱，作者比作品更有名的情况比比皆是。在看似繁盛的文学世界里，我们只见得浮光掠影般的“商品文学”，吾不见哪怕只是一个有着创造之光的作品。 11.爱国，对中国文化的自信：中国有中国的有力条件。 12.科学态度面对失败：发现天然杂交稻杂种第一代但试种失败但不放弃。 13.青年学生启示：勇于担当，敢于创新，服务社会，报效人民。创造性的劳动能够为社会发展和时代进步提供重要的人才支撑、智力支撑、创新支撑。 （二）探界者钟扬 植物学家，科普达人，教育专家，援藏干部。在生命的高度和广度上，他一直在探索自己的边界。 奉献不计名利，献身科学，热爱，胸怀人类。 （三）屠呦呦 1.中国文化的传承：从中国古代的典籍中发现灵感。 2.科学的求异思维：发现青蒿素的提取物显示了一定抗疟疗效，但实验结果很难重复，而且也与文献记录相悖；于是认真比对文献记载与实验操作之间的差异，发现现代实验提取方式与古代的提取方式不同，正式这“不同”的发现，使得研究出现转机，最终取得突破。（也适用于勇于探索） 3.类比科学思维方法： 梁思成：用“文法”“词汇”来阐说建筑上的惯例、法式和构件、因素，以“可译性”来阐说不同时代不同民族的建筑实现了同样的目的、表达了同样的情感。 语言阐说的创新。 4.要勇于担当,肩负历史使命。 我国青蒿素研究处于世界前沿,对改善公共健康大有裨益。屠呦呦团队在这方面的长期投入,亦如南仁东之于天眼FAST工程建设、黄旭华之于中国第一代核动力潜艇研制,其初心所愿,皆为国计民生。在他们身上,体现的正是新时代科研工作者胸怀祖国、服务人民的责任担当。 5.科研求索之路无止境 屠呦呦团队数十年如一日的努力,结出累累硕果。尽管屠呦呦已荣膺诺贝尔生理学或医学奖、国家最高科学技术奖等荣誉,但她和她的团队没有因此停下探索的脚步。从他们身上读懂科学家精神,也就懂得了科学事业向前发展的动力所在。 6.守得住清贫，耐得住寂寞。 屠呦呦说：“我经历了190次失败，但我还要继续努力与尝试。一个科研项目的成功不会很轻易，要做出艰苦的努力。” 7.反例：“出名要趁早”的浮燥与焦灼，急功近利 8.吃苦耐劳、甘于牺牲的奉献精神。大量查阅本草医籍,四处走访老中医,研究不辍,并勇敢地做第一批尝试青蒿提取物的志愿者。（以身试药） 相关名言名言： 1.我喜欢宁静。蒿叶一样的宁静。我追求淡泊。蒿花一样的淡泊。我向往正直，蒿茎一样的正直。 2.一个科研的成功不会很轻易，要做艰苦的努力，要坚持不懈、反复实践，关键是要有信心、有决心来把这个任务完成。科学研究不是为了争名争利，科技工作者要去掉浮躁，脚踏实地！ （四）青春有为： 1.毛泽东主席早在青少年时期就“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，确立为祖国、为革命奉献一切的理想，并为之不懈奋斗。敬爱的周恩来总理从小就“为中华之崛起而读书”， 2.闻一多在《红烛》