四年级上册现代诗二首分段段意.pdf

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 脉络梳理： 《秋晚的江上》 第1节：写鸟儿倦了，但还是驮着斜阳回家。 第2节：写鸟儿一翻翅膀，夕阳的余晖点染了江面，头白的芦苇变成 了红颜。 《花牛歌》 第1节：花牛坐在草地上，压扁了一穗剪秋罗。 第2节：花牛在草地里睡觉，天上白云悠悠。 第3节：花牛甩动小尾巴在草地里散步。 第4节：太阳落山了，花牛还在草地里做梦。 2、一年级上册明天要远足分段段意 一年级上册明天要远足分段段意 《明天要远足》是一首充满童趣、表现童真的儿童诗。它以儿童为主 体接受对象，适合儿童欣赏、吟诵，符合儿童的心理和审美特点。本课教 学设计就从学生的生活体验入手，借助情境，引导学生体会小主人公远足 前无比激动、无限期待的心情，从而能够使学生有感情地朗读诗歌，并采 用随文识字的方法，引导学生在具体的语言环境中识字，充分体现字不离 词、词不离句、句不离文的识字规律。 自然段及段落大意： 全文共3个小节。 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 第1小节：写了小朋友远足前一天激动得睡不着觉，期待看到多彩的 大海。 第2小节：写了小朋友睡不着，期待看到洁白柔软的云朵。 第3小节：写了小朋友睡不着，希望天赶快亮。 3、六年级上册夏天里的成长分段段意 六年级上册夏天里的成长分段段意 段落大纲： 全文共4个自然段，可以分为三部分。 第一部分（1）：概括介绍夏天是万物迅速成长的季节。 第二部分（2-3）：写夏天里植物、动物、山、地、河和铁轨、柏油 路都在快速地成长。 第三部分（4）：写夏天里人也要赶时候，尽量地长。 4、二年级上册曹冲称象分段段意 二年级上册曹冲称象分段段意 印度国使者为曹操送来一头，正在花园独个玩的曹冲被家仆喊去看， 众人被的憨态逗得哈哈大笑时，曹操问使者重量，使者想起礼单上有记载， 忙去找礼单，但一时忘记将它放在了何处。曹操手下将士许褚等人自告奋 勇要称，均因不得法闹了大笑话。这时，曹冲说他有办法称，众人把疑惑 的目光投向了他。 自然段及段落大意： 百学须先立志。——朱熹 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 全文共5段。 第1段：曹操带领儿子和官员去看人家送给他的一头。 第2段：又高又大，官员们在议论的重量。 第3段：官员们向曹操提出称象的办法，但是曹操听了直摇头。 第4段：曹冲提出称象的办法。 第5段：曹操叫人照曹冲的方法去做，果然称出了的重量。 5、三年级上册金色的草地分段段意 三年级上册金色的草地分段段意 《金色的草地》课文意境优美，语言生动活泼，富有童真童趣。不仅 为我们再现了俄罗斯乡下金色草地的神奇和美丽，让我们体会到大自然带 给孩子们生活的快乐，而且还向孩子们渗透了观察、了解自然的意识和方 法。 段落大纲： 全文共4个自然段。 第一自然段：写当蒲公英盛开时，窗前的草地上变成 了金色。 第二 自然段：我和弟弟在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的 绒毛 。 第三自然段：我发现了草地会变颜色及其变色的原因。 第四自然段：写我对草地和蒲公英的喜爱之情。 6、四年级上册爬天都峰分段段意 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 《爬天都峰》是一篇精读课文，讲的是在假日里，我和爸爸