- 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
3* 现代诗二首
问题(1)如果在脑中构思一幅画面,画面
上会出现什么景物?
1.知识目标: 明确:归鸟、夕阳、芦苇
(1)认识本课 6 个生字,结合课文理解文 (2)在什么季节、什么时间、什么地点,
中“归巢”“红颜”“霸占”“偷渡”等词 有什么景物?
语意思。 明确:秋天的晚上,在江面上,出现了
(2)明确诗歌感情基调,能够有感情、有 归鸟、夕阳、芦苇。
节奏地朗读,感受诗的节奏美,在理解本诗 三、了解作者和时代背景。
的意境和深刻意义的基础上背诵诗歌。 刘大白,字大白,别号白屋,浙江绍兴
2 .能力目标:理解诗歌意境,说出诗中 人。“五四运.动”前就开始写白话诗,是新
描绘了哪些景物,通过想象完成诗歌所描写 诗的倡导者之一。他的诗以描写民众疾苦之
的画面的构思。 作影响最大,感情浓烈,语言明快有力,通
3 .情感目标:有感情地朗读诗,体会诗 俗易懂,在“五四”时期的诗坛上别具一格。
歌中的美好意境,诗人对生活的热爱和对自. 出版新诗集《旧梦》、《邮吻》。除此之外,出
由的追求。 版的著作还有 《白屋说诗》、《中国文学史》
等。
四、分析诗歌,研习重点。
1.理解诗歌意境,说出诗中描绘了哪些 1.解读意象。什么是诗歌意象?
景物,通过想象完成诗歌所描写的画面的构 明确:“意象”就是融入了作者情思的
思。 客观物象。这个所谓的“象”就是客观的事
2 .体会诗歌中的美好意境,诗人对生活 物,“意”就是作者的感情。
的热爱和对自.由的追求。 意象是诗歌形象的重要组成部分,它是
指诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。
客观的自然景物即 “物象”带着诗人的情感
多媒体课件 色彩,赋予它灵性,便成了浸透着主观意愿
的“意象”。诗人对意象的选取与描绘,正
是作者主观感情的真切流露。反复揣摩、体
2 课时 味从而准确把握意象是进入诗歌意境,体会
作者思想感情的关键。
2 .齐读诗歌,并且思考这首诗写了哪些
第一课时
您可能关注的文档
- 【教学设计】《六月二十七日望湖楼醉书》(语文人教五四学制六上).pdf
- 部编版语文六年级上册花之歌教案与反思合集3篇金品.pdf
- 部编一年级上语文《9 日月明》任静教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计人教五.pdf
- 第35届繁星作家征文启事.pdf
- 部编版小学四年级上册语文第10课《爬山虎的脚》课文原文及教案.pdf
- 一年级上雨点儿教学设计 刘紫煜.pdf
- 区分大小教案.pdf
- 《呼风唤雨的世纪》第一课时教学设计 .pdf
- 幼儿园中班体育教案《我是小弹簧》.pdf
- 【部编版】四年级语文上册 《繁星》 公开课教学设计及教学反思.pdf
- Unit1SectionA2a2d课件人教版七年级英语下册3.pptx
- Unit10SectionB课件英语人教版八年级上册.pptx
- 小学英语笔试技巧解析(课件)英语六年级下册.pptx
- Unit1GrowingUpStartingoutUnderstandingideas课件高中英语选择性.pptx
- Unit3CouldyoupleasecleanyourroomSectionB3aSelfCheck课件人教新目标GoForIt八年级英语下册.pptx
- Unit4SectionA1a2d课件人教版英语八年级上册.pptx
- Unit1Hello!PartALet’slearnLet’schant(课件)人教PEP版英语三年级上册2【02】.pptx
- 湖南省衡阳市衡东县高二上学期期末检测英语试题.docx
- 第一章化学反应与能量转化基础练习上学期高二化学选择性必修1.docx
- 湖北省高中名校联盟高三上学期第一次联合考试英语试题.docx
文档评论(0)