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丈夫志四方,有事先悬弧,焉能钧三江,终年守菰蒲。——《顾炎武》
最新部编版四年级语文上册 《9 古诗三首》第三课时 《雪梅》
【市级优质课一等奖教案】
教学目标:
1.认识 “骚、逊、输”这 3 个生字,掌握 “降”这个多音字,会写 “降、
阁、费、须、逊、输”这 6 个生字。
2.有感情地朗读并背诵这首诗。
3.了解诗句的意思,领悟诗歌所蕴含的道理。
教学重点:
了解诗句的意思,有感情地朗读并背诵这首诗。
教学难点:
领悟诗歌所蕴含的道理。
教学过程:
一、激趣导入,引起兴趣
1.课件出示:
同学们,这两幅图片美不美?梅花和雪花都在寒冬绽放,它们互
相映衬,给人们带来了美的享受。可是今天,它们却起了争执。它们
在争执什么呢?就让我们一起走进 《雪梅》去看个究竟。(板书:雪
梅)
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
2.作者简介。
关于诗人卢钺,大家又了解多少呢?谁来说一说?生介绍诗人。
课件出示:
卢钺:南宋诗人,自号梅坡。代表作有《雪梅》两首。
设计意图:
用图片把学生带入优美的意境中,激发学生学习的兴趣。
二、初读古诗,解决生字词
1.借助拼音,自读这首诗,把字音读准确。在读的过程中,注意
多音字和会写字的写法。
课件出示:
降xiánɡ(投降)
jiànɡ(降落)
逊:半包围结构,可组词“逊色”。
输:左窄右宽,书写的时候要注意布局紧凑,撇、捺舒展。
2.同桌互读,互相纠正读得不正确的地方。
3.师示范朗读这首诗,并划分出节奏。
课件出示:
梅雪争春/未肯降,
骚人阁笔/费评章。
梅须逊雪/三分白,
雪却输梅/一段香。
4.生齐读,指名读,同桌互读,背诵。
百学须先立志。——朱熹
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