【苏教版】三年级下册科学备课.pdf

备 课 本 姓名： 学校： 年级： 三年级 学科： 科 学 2019 年 月 日 课 堂 教 学 教 案 时间：2019 年 月 日 课 题 我们周围的土壤 审查人 2019 年 月 日 教 1、能够运用多种方法和多种感官来认识土壤；会描述、记录自己的观察 学 结果；能够和同伴交流自己的观察结果。 2、知道土壤里含有不同大小的颗粒，含有动植物和它们的遗体；能够建 目 立土壤是个混合物的概念。 标 3、意识到土壤和动植物有着密切的关系；愿意亲近土壤。 教学 重点：知道土壤里含有不同大小的颗粒，含有动植物和它们的遗体；能 重点 够建立土壤是个混合物的概念。 难点 难点：意识到土壤和动植物有着密切的关系。 教 教师准备：一块土地、给每个学生准备一只放大镜、一份土壤研究记录 学 表、每组一小桶水。 学生准备：一根木棒、一张白纸、一只塑料杯子、一个硬纸板碟子、一 准 把小铲子、一块抹布。 备 教 学 过 程 二 次 备 课 一、导入新课 我们今天来研究有关土壤的知识。 二、自主学习 1、 说说你对土壤的认识 （1）你对土壤已经知道了些什么？ （2）小组内交流、分组汇报。 （3）在活动记录卡上记录你已经知道的有关土壤的知识。 2、 挖土壤（室外活动） 把学生带到校园里事先选好的一块土地，让学生自主去挖 泥土。 3、 观察泥土里有什么 （1）在桌上铺上报纸，把挖来的泥土倒在报纸上，仔细观 察泥土里有什么。哪些是你已经知道的？你最惊奇的发现是什 么？ （2）小组内交流、分组汇报。 （3）在活动记录卡上记下或画下你的观察结果。 4、 你还想知道有关土壤的什么知识 （1）你还想知道些什么？ （2）小组内交流 （3）在活动记录卡上记下或画下你想知道的问题。 三、课后研究 1、花一定的时间去自主研究一下你们提出的问题，把研究 结果记录下来。 2、做实验册。 教 学 反 思 检查人签字：_______________ 时间：2019 年 月 日 课 堂 教 学 教 案 时间：2019 年 月 日 课 题 了解土壤 审查人 2019 年 月 日 1、能运用自己的感官观察土壤、了解土壤的成分；能利用观察、触摸、 教 握团等方法比较沙与黏土的差异；能通过实验比较三种土壤的渗水性。 学 2、知道沙土、黏土和壤土是土壤的三种类型；了解土壤中沙、黏土和腐 殖质的多少影响着土壤的种类；知道不同种类的土壤透水性能不同；知 目 道不同的土壤适合种植不同的农作物。 标 3、形