青岛版3-6年级科学知识点汇编(教师版).pdf

三年级科学复习题 第一单元、第二单元复习题 1.我们身边处处有（科学），我们的生活离不开（科学），我们也能做科学。 2.我们怎样描述玩具的特点？答：从大小、形状、颜色、性能等方面对玩具进行描述。 3.观察植物有什么方法？ 答：可以用眼睛看植物的外形和高度；用手摸树皮粗糙程度、叶片的绒毛细刺等；用鼻子闻花的气味；用 舌头尝果实的味道等。 4.写出自己观察的一种植物的特点。答：柳树的特点：树皮裂开，树枝很软，树叶是船形的。 5.蚂蚁是怎样认路的？答：蚂蚁靠气味和天空、周围的景物认路的。 6.科学就是（提出问题），然后想办法（解决问题）的过程。 7.有了 （科学研究），才会有（发明创造），我们的生活才会不断改善。 8.一名同学端坐在椅子上，双脚前放。另一个同学用食指抵在他的额头前，不让他的身子向前倾，坐在椅 子上的同学无法站起来。 9.隔着瓶子能吹灭蜡烛，隔着木块、文具盒、书本等吹不灭蜡烛。 10、怎样给植物分类？按根的形状分，茎的软硬分，生活环境分，叶子的形状分等等。 11.汽车轮船为什么要做成流线型的呢？为了减少对空气的阻力 12.把一根筷子插入装满米的杯子中，用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。 13.口含两根吸管，一根插到一只装有汽水的杯子里，另一根露在杯子外面，用力吸水，无法喝到汽水。（如 果选择的吸管太细，可以吸到汽水；如果选择的吸管较粗，就很难吸到汽水。） 14.观察物体的方法及顺序是：（一看）、（二闻）、（三尝）。 15.（眼睛）、（耳朵）、（鼻子）、（舌头）都是人的感觉器官。人的感觉器官能帮助人们分辨出物体的不同 特征，如 （颜色）、（大小）、（气味）、（冷热）、（轻重）等。 16.用鼻子闻时，不要直接靠近物体，要用手扇动，使气体飘过来闻。用舌头进行观察时，要用筷子或玻 璃棒蘸取少量的物品来尝。不能随意品尝物体，而应该在确定此物体可以尝的情况下才能品尝。 17.哪些科学仪器能帮助我们观察？ 答：医生用听诊器帮助诊断；科学家用哈勃望远镜观察星空；我们用显微镜观察细胞。 18.分类是科学研究的重要方法。 19.分类的标准可以以 “用途”为标准，可以以 “大小”为标准，可以以 “材料”为标准，可以以 “使用 寿命”为标准，也可以以 “结构”为标准。 20.列举分类在生活中的应用。 答：服装店里的服装；垃圾；图书馆的图书；超市里的货物；药店里的药品。 21.物体的冷热程度叫 （温度）。 1 22.（温度计）是测量物体温度的仪器。测量物体的温度时，要根据被测物体的情况选择合适的温度计， 被测物体的温度不能超过温度计的测量限度。不同的温度计可用来测量不同物体的温度。 23.测量人体温度的专用仪器叫(体温计)。我们常用的温度计有(体温计),(地温计),(电子温度计)等 24、认识物体有什么方法？答：用手摸一摸，用眼睛看一看，用嘴尝一尝，，用耳朵听一听,用鼻子闻一闻 等 25、通常我们是通过观察物体的 (颜色),(形状),(大小),(光滑程度),(软硬)等来认识它们的外部特征的. 第三单元 1、在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最 早使用的（时间）单位——（天）。 2、阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。（“日晷”）与 （“圭表”）是根据（日影长度）制 成的（计时器）。 3、在一定的装置里，水能保持以 （稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时。 4、通过一定的装置，流水能够用来（计时），因为 （滴漏）能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下 流。 5、太阳是一个旋转的高密度炽热气体球，大部分气体是氢，其次是氦，每秒钟大约燃烧 400万吨氢，产 生巨大的能量。 6、太阳的表层温度大约是5500摄氏度，内部温度大约是1500万摄氏度。太阳表面经常会出现太阳黑子、 耀斑和日珥。 第四单元 1.自然界里哪里有水？地表有水,天空有水,地下有水,动植物体内有水. 2.水是什么样子的?水是没有颜色,没有气味,没有味道,透明的液体. 3.有关量筒的知识.(1)它是测量液体体积的工具,一般用毫升作单位,用 “ml”表示. (2)使用量筒读取数据时