第三章足球——交叉掩护配合（课件）人教版初中体育与健康八年级全一册.pptx

课题：《明修栈道，暗度陈仓》 教学内容： 1.足球交叉掩护配合战术 2.体能练习 水平四（八年级） 1 “明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术一指导思想二教材分析三学情分析四学习目标五教学重难点六教法与学法七教学过程八场地器材十六十一九安全保障家庭作业创新之处2 “明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术一指导思想 本节课依据《体育与健康课程标准》，贯彻“立德树人，健康第一”的教育理念，落实“教会、勤练、常赛”要求，注重“学、练、赛”一体化教学，使学生在学习活动中获得最大的成功和快乐。 3 “明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术二教材分析 足球战术运动是比赛中达成攻防目的的手段，也是足球比赛中最能体现这项运动集体性、团队性特征的地方。学习足球基本战术配合是顺利融入到足球活动中、巩固所掌握基本技术的手段，也是体会足球运动真正乐趣的必经途径。本单元共十八课时，本课为第十六课时。4 “明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术三学情分析 本节课的授课对象为八年级的学生。八年级的学生具有一定的球感和一些基本技战术。在技能学习上不但模仿能力进一步增强，而且在技战术学练过程中不再单纯地以感性认识为主，对具体的技战术动作也开始有了一定的抽象思维能力。初中男生争强好胜的心理特征逐渐显现，表现欲望强烈，在教学中可利用多媒体、教师的示范、学生模仿、分层练习、竞赛类游戏等激励性的形式练习，激发学生的学习积极性，促进学生之间的交流，实现学习目标。5 “明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术1、运动能力：通过校园平台发布的两段足球配合视频，明白战术配合的重要性，引出了交叉掩护配合的概念，知道掩护配合能创造有效的进攻机会，能够在弱防守下熟练运用交叉掩护配合战术。2、健康行为：通过自主探究的学习方式和循序渐进的练习方法，增强学生灵敏、力量、协调等身体素质，提高速度和反应能力。3、体育品德：通过越位规则的渗透，在教学中培养学生遵守规则的意识、顽强拼搏的意志品质、和谐的人际关系，提高学生的合作意识与竞争意识。 四学习目标6 “明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术教学难点：运球交叉前后节奏的快慢变化五教学重难点 教学重点：交叉角度的选择、交叉的时机7 “明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术 为了更好的完成教学目标我将采用微课、直观教学法、讲解示范法、分组练习法；学生学习采用观察学习法、自主学习法、合作学习法、探究学习法、分层练习法、自评互评法。通过运用正确的评价量表，学生间互相帮助，实现共同进步。六教法与学法8 “明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术1.开始部分：课堂常规，视频对比引出本课内容及目标，强调安全。2.准备部分：慢跑+球操练习，游戏“抢运物资”。七教学过程9 “明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术3.基本部分：复习三角传球，注意传球提前量、角度、跑位。接下来学生带着“时机、变化”关键词观看交叉掩护配合战术视频，进行重难点的解读。教师讲解示范后，组织学生解锁通关练习。七教学过程10 “明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术七教学过程11 “明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术 4V4小场地足球赛：设定不同大小足球门进行练习。要求射门得1分，用到战术一次得2分，二次得4分，三次得8分，依次类推。体能环节：传运物资+运球绕杆七教学过程12 “明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术4、结束部分：裁判手势操+放松拉伸练习，布置作业。七教学过程13 “明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术七教学过程14 “明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术七教学过程15 “明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术七教学过程16 “明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术八场地器材 本节课预计使85％～90％的学生掌握足球交叉掩护配合战术；学生运动密度为86%左右；平均心率为140～160次/分。 需要用到的场地器材是：足球场一个，喊话器一台，小音响一个，ipad 四个，足球33个，足球门8个，标志盘若干。17 “明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术 课前检查场地器材的安全性，对学生的着装、佩戴提出要求，教学过程中提醒学生注意寻找有效的活动空