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PAGE1 / NUMPAGES1 迈普大麦职教校园网 网络建设解决方案 迈普通信技术股份有限公司 2022年4月  行业需求 背景概述 自2019年1月国务院印发《国家职业教育改革实施方案》（职教20条）以来，国家相关部门陆续出台多份政策文件，强调“现代职业教育理念”、“终身学习”、“终身教育”等理念；《“十四五”规划纲要和2035年远景目标纲要》中提出，未来将从“突出特色、顶层设计、办学模式、提升质量、职普通融”五个方面，提升我国职业技术教育的适应性，该领域相关政策法规持续完善。2020年疫情期间，工作、学习的线上化加速了在线职业教育培训的发展。2020年2月，人力资源社会保障部、财政部印发《关于实施职业技能提升行动“互联网+职业技能培训计划”的通知》，要求针对新冠肺炎疫情防控工作要求，大力推进职业技能提升行动，配合多项鼓励政策支持，在线职业教育日益升温。2021年10月12日，中共中央、国务院印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（简称《意见》）。《意见》提出主要发展目标：到2025年，职业教育类型特色更加鲜明，现代职业教育体系基本建成，技能型社会建设全面推进。办学格局更加优化，办学条件大幅改善，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%，职业教育吸引力和培养质量显著提高。到2035年，职业教育整体水平进入世界前列，技能型社会基本建成。技术技能人才社会地位大幅提升，职业教育供给与经济社会发展需求高度匹配，在全面建设社会主义现代化国家中的作用显著增强，《意见》首次提及“2025年职业本科招生目标”和“鼓励上市公司举办职业教育”。从以上政策可以看出，国家将职业教育摆在了教育改革创新和经济社会发展中更加突出的地位，并从制度、产业、技术、人才等方面提出多项配套支持措施，按照“十四五”规划部署，围绕“增强职业技术教育适应性”和“开展职业教育提质扩容工程”两大重点促进职业教育行业蓬勃发展，增强科技创新、社会资本等多种元素的参与程度。这一系列政策红利，为职业教育及其相匹配的上下游产业提供了广阔的发展空间。 国家在职业教育方面的经费投入逐年提高，2020年中国职业教育经费投入达5630亿元，较2019年增加了611亿元，同比增长12.17%，经费支持持续助力职业教育深化转型。 2010-2020年中国职业教育经费投入统计 在政策法规鼓励支持、产业升级调整、职场环境变化和科技应用推广等多种因素的推动下，中国职业教育市场快速增长，2020年中国职业教育市场规模达6505亿元，较2019年增加了756亿元，同比增长13.15%，未来将继续保持增长，预计2023年中国职业教育市场规模将达到9029亿元。 2013-2023年中国职业教育市场规模统计及预测 中国职业教育体系一般分为学历及非学历职业教育。非学历职业教育提供就业所需的知识及技能培训，但不会授予学位或学历证书，而学历职业教育会在完成教育後授予学生学历证书。非学历职业教育主要包括职业技能教育和职业考试培训。学历职业教育包括职业中专教育及高等职业教育。 近年来，我国高职（专科）院校数量不断增长。2015年全国高职院校1341所，到2019年底，全国各类高等教育在学总规模4002万人，高等教育毛入学率51.6%。全国共有普通高等学校2688所(含独立学院257所)，比上年增加25所，增长0.94%。其中，高职（专科）院校1423所，比上年增加5所。 全国共有成人高等学校268所，比上年减少9所；研究生培养机构828个，其中，普通高等学校593个，科研机构235个。普通高等学校校均规模11260人，其中，本科院校15179人，高职（专科）院校7776人。 同时，我国中等职业教育学校却呈现下降的趋势。2016年中等职业教育学校1.09万所，2020年跌破1万所，达到比上年减少182所。 但中等职业教育学校招生人数和在校生人数呈现增长的趋势，2020年中国中等职业教育学校招生644.66万人，比上年增加44.30万人，增长7.38%，占高中阶段教育招生总数的42.38%。在校生1663.37万人，比上年增加86.90万人，增长5.51%，占高中阶段教育在校生总数的39.96%。 需求分析 伴随着万兆网络的大面积应用，同时以IPv6技术为核心的CERNET2也在全国如火如荼的建设中，及40G、100G标准的逐步成熟，职教院校校园网（以下简称校园网）可用网络带宽已经得到了极大改善。但是新一代校园网不仅仅是带宽的大幅提升，新的应用随之层出不穷，新的问题也不断涌现： 1、用户数量巨大：由于校区合并、扩大教育规模等因素，现在的学校学生数量增长了数倍，而由于网络已经深入到所有人的生活，几乎每个学生都拥笔记本电脑和智能手机，再加上各种教学科研用的网络终端，学校校园网的网络用户数量也因此