技术支持的专业自主学习.pdfVIP

能力点 17：技术支持的专业自主学习 ——以“湖南省中小学教师发展网”为例 大忠桥镇第一中学 潘辉 一、参评类型 基于学科专业发展或个性需求的自主学习 二、简介学习平台的功能及操作要点 （一）简介学习平台的功能 “湖南省中小学教师发展网”这个自主学习平台是 湖南省中小学教师发展中心自主研发的网络研修平台，获 得了教育部国培资质，积累了先进的教师培训与管理经验， 有省内外优质网络研修课程提供支撑，有大批专家名师提 供专业引领。 （二）简介学习平台操作要点 现以我 2021年参加的2021年湖南省“做德艺双馨的好 教师”网络研修为例进行介绍。 1.平台搜索：打开 360 极速浏览器，在百度里搜索“湖 南省中小学教师发展服务平台”或输入网址： /，打开网页。如下图所示： 2 （二）参与研修活动 研修活动是我在学习过程中花费了时间与精力最多、收 获也最大的活动。研修活动共分为五个研修主题，每个研修 主题都安排了有 1～4 个研修任务，你只需完成其中一个任 务即可。每个任务点都有相对应的视频课程学习，真正做到 了学后即实践。通过这些研修活动，提升我信息技术应用的 能力，我也对能力提升工程 2.0 的考核达到合格等第充满了 信心，正在向优秀等第迈进。 6 2.平台登录：输入本人身份证号码和密码，即可登录。 如下图所示： 登录后进入点击“教师工作坊研修社区”，在社区中找 到自己研修的项目。如下图所示： 再在 “我的工作台”里找到我所在的工作坊：祁阳师 德33班。如下图所示： 3 3.研修学习：从该平台的首页我们能够看到，该平台包 含如下栏目:研修团队、研修之星、研修计划、研修活动、 研修课程、研修作业、研修沙龙、研修问题、研修简报、研 修资源以及考核结论。从这些栏目我们可知:该平台旨在让 教师通过研修课程的学习，研修作业的完成，研修沙龙的参 与、研修问题的提出等等，让我在研修中提升，在提升中升 华，最后将考核结论对标自己的研修计划中自己提出的目标， 看是否自己的目标已经完成。当然，教师除了在该平台上能 够学习、交流、探讨、完成作业等，他还能参与到课程建设 当中来。 此平台各个栏目一目了然、操作简单，平台右下方还提 供了 《学员操作指南》 《考核标准与计分》 《温馨提示》等。 这就为老师完成专业自主学习提供了很大的方便，这也是此 平台最大的优点。如下图所示： 4 三、自主学习与专业提升的过程 （一）视频课程学习 今年祁阳市使用的是中国教师研修网提供的课程，与湖 南省中小学教师发展网的课程有一点区别。视频课程种类众 多，我选择了通识部分，完成了视频课程的学习。通过视频 课程的学习，让我了解到了微课的制作、希沃平台的使用、 各种教学资源的搜索、下载方法等等，并在后期做作业的过 程中应用到了这些技术，学以致用才是学习最大的快乐。 5 我发表的文章 （三）研修问题和沙龙 在研修中，既有学习过程，则有问题提出的。在研修问 题和研修沙龙这片天地里，在专家的引领下，大家是百花齐 放、百家争鸣，各抒己见，我也提了很多的问题。通过这条 渠道解决了我长期以来存在的困惑，同时，也提高了我解决 问题的能力。 我参与的研修提问和沙龙回帖 7 我的证书 （四）其他方面 除了以上简述的三种自学过程与提升过程外，我制定了 详细可行的研修计划，通过观课及时记下了观课的所思所想， 通过视频学习及时完成了每阶段的研修作业。此次研修虽然 还未结束，但是我收获颇丰，不仅仅是成绩上的收获，更是 知识的收获，能