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文香四机位精品录播系统解决方案 PAGE1 / NUMPAGES41 文香 四机位精品录播系统解决方案 安徽文香科技有限公司 2022年7月  目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 第1章 前言 3 第2章 方案概述 4 2.1 需求分析 4 2.2 建设目标 4 2.2.1 精品课程录制 4 2.2.2 优质资源共建共享 5 2.2.3 支持互动教学模式 5 2.2.4 开展网络教研活动 6 2.2.5 智能管控 运筹帷幄 7 2.2.6 智慧学情分析(选配) 7 第3章 方案设计 9 3.1 设计原则 9 3.2 整体设计 10 3.3 详细设计 11 3.3.1 录播系统设计 11 3.3.2 资源管理平台设计 14 第4章 方案特色 20 4.1 高性能 20 4.1.1 多路并发的视频处理技术 20 4.1.2 多种录制模式 20 4.1.3 支持多点互动教学 20 4.2 稳定性 21 4.3 易用性 22 4.4 行业领先的图像跟踪技术 23 4.4.1 教师图像行为分析 23 4.4.2 学生图像行为分析 24 4.4.3 教师身份认证 25 4.4.4 先进的全面防抖动技术 25 4.4.5 模式检测功能 26 4.4.6 跟踪切换策略定制化 26 4.5 云平台应用技术 26 4.6 专业音频处理系统 26 4.6.1 自动语音增益 26 4.6.2 噪音消除 27 第5章 主要产品介绍 28 5.1 4K录播一体机 28 5.2 图像跟踪一体机 28 5.3 高清云台摄像机 29 5.4 跟踪半球 30 5.5 数字音频矩阵 31 5.6 控制系统 31 第6章 项目案例 32 6.1 首都师范大学 32 6.2 西南大学 33 6.3 西北政法大学 34 6.4 天津海运学院 35 6.5 池州市职业教育中心 36 第7章 公司介绍与售后服务 37 7.1 公司介绍 37 7.2 售后服务 37  前言 在全国教育信息化工作会议上，教育部办公厅印发了《2019年教育信息化和网络安全工作要点》，明确提出坚持“育人为本、融合创新、系统推进、引领发展”的基本原则，坚持稳中求进工作总基调，深入落实《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化2.0行动计划》，实施好教育信息化“奋进之笔”，加快推动教育信息化转段升级，积极推进“互联网+教育”，坚持高质量发展，以教育信息化支撑和引领教育现代化。要准确把握 “三全两高一大”的目标任务，深刻理解 “三个新模式”的内涵本质。同时提出“资源普及”、“空间覆盖”、“网络扶智”、“百区千校万课”等教育信息化建设任务，强调树立典型：区域典型，1000普教+300职校+100高校做标杆，建设标准从一师一优课，信息化大赛课程，到精品课程，开放慕课中优中选优。 为更好地响应国家教育部关于教育信息化发展工作，文香信息技术有限公司作为国内智能教育装备领军企业，积极推动信息化的深入应用，不断扩大优质教育资源覆盖面，全面推进“优质资源班班通”、继续推进“一师一优课，一课一名师”活动，鼓励教师利用信息技术创新教学模式，推动形成“课堂用、经常用、普遍用”的信息化教学新常态。同时，文香经过反复调研当前信息化教育发展现状和问题，深入思考未来的发展趋势，整合自身强大的技术优势，组织研发了“文香精品录播系统”，构建“录播+视频资源管理+应用”的整体解决方案，提供《精品录播系统解决方案》，解决关于校园优质视频资源建设、区域教学资源全覆盖、互动课堂网络扶智等需求。  方案概述 需求分析 XXX学校拟新建设N间精品录播教室 需要有一个完整的一体化解决方案，提供完整可靠的培训，真正使教育信息化带来成效。 需要高清教学资源录制精品化、教学督导监控常规化、优质资源生成便捷化、教学使用普遍化。 需要实现教学资源录制、共享、教学督导、网上教研、网上培训课堂教学等各项信息化教育教学业务应用。 需要降低教师对信息化教学的学习成本，能快速熟练掌握。 需要教师知道学生对知识点的接受程度，了解学生的课堂表现和学习状态，更需要增强师生互动，激发学生的学习兴趣，促使学生高效的学习，打造高效课堂。 需要建立更完善的学生学习评价管理系统，对学生的评价尽可能客观。 需要建立更完善的教师授课评价管理系统，对教师的评价尽可能客观，并及时自动生成数据图表，便于教研管理者做出科学有效的决策。 需要录播教室实现可自动化，无需额外人力投入，同