四年级上册道德与法治教案部编版.docx

四年级上册道德与法治教案部编版 本课我们回忆了三年的班级生活，感受到了集体生活的乐趣，发现了班级的优缺点。通过活动交流，培养了学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。我们要珍惜班级，共同成长，发扬班级优点，改正班级不足，让我们的班级越来越好。 情感态度与价值观： 1.培养学生遵守班规的意识和责任感。 2.鼓励学生积极参与班规制定和修订，发扬民主精神。 3.促进班级和谐发展，增强班集体凝聚力。 教学过程 一、导入 1.师生互动，询问学生对班级生活的看法。 2.引导学生谈论班级中可能存在的问题，如何解决。 3.导入主题，介绍本节课的内容和目标。 二、学习活动 1.学习班规的意义，班规可以