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小篮球原地运球;目 录;W;指导思想;W; 本课按照新课程的要求，以“健康第一”为指导思想，以培养学生对小篮球的兴趣为目标。;W; 因而我选择了篮球原地运球技术为本课主教材。;W;篮球是他们喜爱的一项体育运动;他们活动能力强，求知欲强;但是自主学习意识和行为还有待更进一步培养。;W;通过学习使95%的学生初步掌握篮球的基本知识、基本技能。;通过小组合作学习等练习方式学生能够展示原地运球的动作技术
;培养学生的勇敢顽强、机智果断、沉着冷静;W;正确的手型按拍球的正确部位，手脚协调配合。;W;教法关键词;启发思维：提问学生：同学们，你们看过篮球比赛吗？你们最喜欢的篮球明星是谁呢？认识姚明吗？首先唤起他们的求知欲，普及简单的篮球知识。由浅深入启发学生积极思维，对学生进行思想动员，然后引出本次课的学习内容——篮球原地运球。
分层教学：尊重学生个体差异，实施分层教学，对于有困难的学生，教师要给予及时的关照与帮助，鼓励他们主动参与体育活动，及时地肯定他们的点滴进步，从而激发他们爱好体育活动的兴趣和信心。
游戏比赛：检验学生学与致用的能力，培养学生团结合作，使学生在技术、素质、心理、生理上都得到提高。;体验通过老师的启发和学生的自主练习，充分调动学生学习的兴趣，较好体现学生的主体作用。;W;准备活动的目的是为了使人体尽快地由相对安静状态逐渐过渡到紧张的运动状态,为基本部分做好生理上和心理上的准备。;基本部分;教学过程;教学预设;谢 谢 观 看
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