《电子技术基础与技能》课程标准.pdf

加工制造类 电子电器应用与维修专业 《电子技术基础与技能》 课程标准 0概述 0.1课程类别：专业基本能力课程 0.2适用专业：电子电器应用与维修 0.3学时：建议课程实施时量为180学时。 0.4建议开课学期:第二、三学期 1课程定位 1.1课程性质与作用 本课程是关于电子电路分析和应用的理论、方法和技术的一门专业 核心课程，是电子电器应用与维修专业学生专业必修课。课程主要目的是 培养学生分析与应用电子知识的基本技能，运用各种手段来构思、分析和 表达工程问题的能力，在专业学习中起务实基础的作用。 1.2相关课程 在学习该课程的同时，还开设有 《电工技术基础与技能》，为该课程 的学习奠定了基础。同时该课程又为并行课程及后续课程的学习做铺垫， 如 《电子产品装配工艺》、《单片机技术》等课程。 2课程目标 通过讲练结合、以练为主的一体化教学模式，要求学生掌握模拟电路 和数字电路的基本知识以及简单电路的分析和检测方法；学会电子产品维 修常用工具及仪器仪表的正确操作方法；具备对简单模拟电路和数字电路 的分析与检测能力。 2.1专业能力目标 （1）掌握电子元器件与常用集成产品的基本知识； （2）掌握常用电子仪器仪表的基本操作知识； （3）掌握整流滤波电路、稳压电路、基本放大电路、功率放大电 路、振荡与反馈电路、集成运算放大器等单元电路的工作原理； （4）掌握数字电路的基本知识； （5）掌握编码器、译码器等组合逻辑电路的工作原理； （6）掌握触发器、寄存器、计数器等时序逻辑电路的工作原理。 2.2方法能力目标 （1）能正确使用常用电子仪器仪表测量电路数据和波形； （2）能识别并检测常见电子元器件； （3）能分析和检测整流滤波电路、稳压电路、基本放大电路、功率 放大电路、振荡与反馈电路、集成运算放大器等单元电路； （4）能设计简单功能模拟电路，并合理选择元器件； （5）能分析和检测编码器、译码器、触发器、寄存器、计数器等基 本数字电路； （6）能设计简单功能数字电路，并合理选择元器件。 2.3社会能力目标 （1）具有良好的职业道德、规范操作意识； （2）具有良好的语言表达能力； （3）具备良好的团队合作精神； （4）具有开拓创新的学习精神。 3课程内容 3.1课程设计思路 《电子技术基础与技能》是理论性和实践性都很强的一门学科，贯彻 循序渐进和项目载体、任务驱动的原则，设计课程的内容和项目载体。在 教学过程中，既要注重理论教学，又要注重实践教学,形成理论与实践相 结合的立体教学体系。教学手段更加多样化，教学内容更加生动直观。 3.2课程内容结构 本课程主要教学内容包括三大学习模块：常用电子仪器仪表的使用、 简单模拟电路的分析与检修、简单数字电路的分析与检测；共九个学习项 目：元器件的识别与检测、基本放大电路的认识与制作、常用放大器及应 用、正弦波振荡器的认识及制作、直流稳压电源的认知与制作、数字电路 认识，表决器制作、抢答器制作。 3.3课程内容与要求 表1 课程教学内容及其教学要求分解表 序 学习 学习 参考 教学内容 教学要求 评价 号 模块 项目 学时 1.能正确画出阻、 容、感及二极管、三 极管元器件的图形符 号、封装