如何实现会计职业道德教育与知识教育的课堂平衡-《考试周刊》(2014年23期).docx

龙源版权所有 如何实现会计职业道德教育与知识教育的课堂平衡作者：王平来源：《考试周刊》2014年第23期 摘 要： 随着我国市场经济的发展和经济全球化进程的日益加快，会计职业在当今的社会生活和经济中发挥了重要的作用，那么对于会计行业和会计人员的要求就随之提高，可以说，讲求会计诚信等职业道德是构建会计职业的基础性因素。本文以“会计职业道德教育与知识教育的课堂平衡”为话题进行分析，对如何实现会计职业道德与知识教育的平衡给出建议性措施。 关键词： 会计职业道德教育 知识教育 课堂平衡 随着我国经济的发展及企业机制和政府管理方式的转化，会计职业在当今的社会生活和经济中发挥了愈来愈大的作用。针对这种社会需求，各高等职业学校或本科院校相继开展和继续壮大了会计专业。当今的社会趋势和经济发展使得会计职业实践活动不断丰富和深化，同时，会计职业关系日益复杂化，这就促进了会计职业道德的不断发展和完善。因此，在教育教学活动中，教师在传授会计专业知识的同时，也应该注重会计职业道德的教育，使得二者之间达到平衡，相互影响。笔者结合教育教学经验，以“会计职业道德教育与知识教育的课堂平衡”为话题进行分析。 某些设有会计专业的学校都没有单独开设《会计职业道德》这门课程，会计专业课堂上教师注重的往往是讲解和答疑相关专业知识，以及在实践中的具体应用，因为涉及会计职业道德的内容通常是不在考试范围内的，所以往往得不到重视，即使讲解也只一带而过，对于所设计的具体问题和具体内容不予落实。对于学生来说，即使专业知识丰富、技能高，也不能保证在今后的实际工作中会恪守职业道德。笔者根据多年的教育教学经验建议，在讲解会计职业知识时要切实加强和落实有关会计职业道德的教育，可以与会计知识教育相平衡共同促进学生的长期发展和进步。 一、各学校及专业教师要将会计职业道德教育贯穿于整个专业课教学过程中。 会计职业教育教学要以会计专业知识的传授为主，因为这是该专业学生今后···试读结束