大学生个人复习计划.docxVIP

大学生个人复习计划 大学生期末学习复习计划1 　　首先，大学里面学习和考试可以完全不是一回事儿。但是只要花点功夫看看书，不挂科完全是小儿科。我的方法更偏向于知识脉络梳理，而我说的12个小时，是完全精力高度集中的12小时(即有效学习时间)。 　　准备阶段： 　　1、远离寝室，找一个自习室，如果耐力不够，建议一个人自习。 　　2、准备一个手表，手机调静音放包里(以免自己以看时间为由玩手机) 　　3、带相关课本，笔，以及草稿本(以供写写画画)，我会习惯带水杯，个人喜好。 　　流程： 　　1、通读课本(6小时左右)，并在本上边写边记。 　　如果老师划重点，那就在这个过程中整理所有的重点。如果没有，那你就自己整理。 　　这个过程最重要的是理解有印象，不用刻意记。如果不想写就在课本上划也行，不过效果会打折哟。 　　2、找一下历年的题目做，练手感而已，了解出题的节奏。(3小时) 　　我一般在学校打印部找，如果没有，那就从网上找一份，这时最重要的当然不是正确率，而是进一步熟悉课本。我所习惯的做法是把每道题答案都从课本上找出来，没复习到位的抄在题目旁边一遍。 　　3、重新看自己整理过的东西一遍，有个印象。翻看就好，(30分钟) 　　4、根据题型，重点复习(1小时) 　　5、这样基本上就没问题了，不过如果你还不放心，那就做小抄吧。 　　方案一：根据你复习过得东西，一遍一遍过，记完的就划掉，剩下的抄写记忆。重复不到五次，剩下的东西基本上就没多少了。按重点词提示记忆就好。 　　方案二：从学霸那里得到的小抄，抄上那么五遍试试。 　　6、这是你已经完全绰绰有余了，心情好的话，把你抄过的笔记送给没复习的兄弟姐妹们一份，他们会很开心的。这样想的话就有动力了。 大学生期末学习复习计划2 　　俗话说“编筐编篓，全在收口”。期末考试临近，各学科的教学都已接近尾声，开始了紧张、有序的复习工作。复习是“温故而知新”的过程，在整个学习活动中是十分重要的一个环节。如果复习工作做得好的话，学生在期末考试当中就能取得较为理想的成绩，反之则不能。本着为了学生全面发展，努力提高学生素质的原则，针对我校实际情况，特制订以下期末复习计划。 　　一、期末复习的总体要求： 　　1、首先要求各学科、各任课老师对自己所任教的学科作一次全面盘查，找出薄弱环节，查漏补缺，制定出符合本学科本班学生实际的复习计划。 　　2、复习过程中要讲究复习方法，要求教师避免重复繁琐的抄写，切实减轻学生负担； 　　3、要求教师认真学习学科教学目标，计算一下一共有几节复习课，要落实每节复习课的具体内容，体现在各自的复习计划中； 　　4、要认真备好每一堂复习课，站在“科学”与“高效”的基点上，上好每一节复习课； 　　5、可以查阅往年该学科的一些考卷，探究考查形式。 　　二、复习总体目标： 　　1、着眼于全面提高学生的素质，巩固所学知识，把知识条理化、系统化； 　　2、形成知识网络，使学生在知识与知识之间、知识与能力之间建立新的联系； 　　3、教方法、抓规律，引导学生站在更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物进行再认识，开展新的实践活动。 　　4、通过复习检查学生对所学基础知识,基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三，融会贯通。 　　三、复习思路和方法复习思路： 　　采取先单元复习、阶段检测，最后进行综合复习。 　　复习方法： 　　1、先制定切实可行的复习计划，保证复习工作做到有目标，有计划。在复习前，每位教师应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习。要避免 　　复习的盲目性，不能想到什么就讲什么，造成知识点的疏漏。教师还可以建议学生也制定切实可行的复习计划。 　　2、抓住要点，系统地归类复习。采取集中复习和自主复习相结合的方法，分步训练，整体推进。做到有条理性和针对性。 　　（1）过教材：以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，全册快速地过一遍，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础知识的过关。 　　（2）串知识：在复习中，要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲，进一步加强理性认识，并能在大脑中将零碎的知识进行整理，形成框架，然后再通过练习在实践中掌握。 　　（3）练技能：侧重对做题技巧的讲解和训练。一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做题的要领。数学学科重在指导计算技能，语文学科重在练习字词等能力。 　　3、针对学生实际，查漏补缺，反复练习，强化训练，多方面了解学生的实际情况，把准每个学生的“脉”，找到病因，对症下药，狠抓培优补差工作。 　　4、复习要突出合作性。 　　上复习课单是老师讲学生听效果并不一定理想。新课标