新课标下初中英语教学中的问题及对策-《考试周刊》(2014年26期).docx

龙源版权所有 新课标下初中英语教学中的问题及对策作者：孟庆茹来源：《考试周刊》2014年第26期 摘 要： 英语作为学生素质教育中不可或缺的一门学科，对学生今后的学习工作有着至关重要的作用。为了更好地培养初中生的英语素质，在新课标的引领下，老师应该有效利用课内外资源，培养学生的英语素质，提高学生的英语成绩。本文主要对新课标下初中英语教学的现状及存在问题进行了分析，并针对问题提出了优化措施。 关键词： 新课标 初中英语教学 问题 对策 1.新课标下初中英语教学中存在的问题 1.1过于依赖课本，教学资源稀缺。 从目前的初中英语教学状况来看，部分教师在进行教学时往往过分依赖课本，对于日常的授课内容，也都是照搬课文，这就使得老师的教学十分死板，长此以往，学生失去对英语学习的兴趣，很不利于初中生的英语学习。除此之外，我国的初中英语教学水平和参考资源分布不均匀，很多初中学校由于资金等问题，往往不能提供给学生足够的学习参考书，老师在课堂上教学的时间和精力毕竟有限，学生如果不能在课下对知识进行补充和消化，那么学生的英语能力培养就会变得十分困难。 1.2教学目标单一，缺少系统性。 在初中英语教学中，由于英语涉及的知识广度和宽度的局限性，老师在教学时往往缺少一定的教学系统性，给学生设定的学习目标也十分单一，不利于学生英语整体素质的提升。新课标制定的教学理念是提倡素质教育，淡化成绩的作用，以提高学生的动口交流及实践应用能力。但是在初中教学的研究中发现，老师对学习目标的制定仍旧很单一，对具体的学习任务更是粗略，缺少系统化的指导。例如教学“What does he look like”，这单元的Teaching aims是： 1.Learn the words about describing persons’appearance. 2.Lea···试读结束