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中学书法课实施方案 第一篇：中学书法课实施方案 中学书法课实施方案 为了全面落实素质教育，贯彻曲靖市教育局转发云南省教育厅转发教育部关于印发《中小学书法教育指导纲要》的通知，根据营上镇中心学校要求，结合我校现有的条件，全面开展书法教学工作，使我校书法教育工作有规模、有内容、有持续性的开展。特制定我校的实施方案。 一、指导思想 书法是我们民族文化的瑰宝。书法自古以来一直是我国学校教育的重要内容。培养正确、规范、整洁的书写，提高书法兴趣和素养，是实施素质教育的一项重要内容，我校充分认识到书法教学的重要性。我们以“端端正正写字，堂堂正正做人”为目标，弘扬祖国传统文化，提高国民素质，落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，为社会建设奠定书法人才基础。 二、组织机构 组 长： 副组长： 成 员： 各书法教师和语文教师 三、基本原则 充分发挥课堂的主阵地作用，让书法教育进入中学校园，课内课外相结合，做到“全面普及，全员参与，分步实施，稳步推进”。 通过书法教学的训练，使学生养成正确的写字姿势和良好的书写习惯，培养基本规范的写字技能，从而培养学生对书法的兴趣、毅力与审美情趣。 四、工作要点 （一）要重视写字教学 1、学校领导必须重视书法教学，根据本校实际情况，打造自身的写字特色。 2、上课教师要认真学习书法教学的理论文章，自觉练习“三笔字”，共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠偏。 3、强化学生“提笔就是练字时”的意识。在抓作业书写整齐、美观的基础上，做到“练用结合，以用促练”。 （二）把好写字教学的质量关 1、保证书写时间 我校各年级每周每班安排1节书法课，正式列入课表中，每天安排20分钟的写字训练时间。 2、确保师资到位、指导到位。 3、保证教材到位 4、优化教学方法 写字教学要做到“五个结合”：课内与课外结合；讲解与示范相结合；练习与运用相结合；写字技巧与审美教育相结合；课堂教学评价和写字教学评价相结合。 （三）书法教学要落到实处 1、任何教师不得将书法课移作他课用。教研室应组织人员定期、不定期检查书法课和“每天20分钟的天天练”，并作记录。 2、学校领导小组，坚持每学期对学校写字教学工作作深入的调查、分析、总结。 3、书法老师坚持每学期对年级或班级写字工作情况作一次具体总结，并可开展相关书法课题的研究。 4开展形式多样的书法活动。 学校要积极为学生创造必要的条件和环境，重视发现和培养书法苗子，抓好书法兴趣小组活动，广泛开展课外活动。 五、实施步骤 第一阶段： （1）打基础，抓常规：各校做好动员工作，积极开展书法教学工作。根据各校现有的条件，选出专职的或兼职书法教师。教学首先从学生正确的“双姿”和基本笔画入手，再步步深化。 （2）课程设置：课程表中明确每周一节书法课，确保质量。 （3）师资配备：我校将重点培养专职书法教师1—2名，每年有部分教师参加培训，逐年递增教师培训人数。 （4）制度的建立：我校将要制定出一套完整的教学规章制度，保证书法教学的顺利进行。 （5）资金的投入：我校千方百计保障资金的投入，设立 专门的教学场地。 第二阶段： 促教师：全员参与写字教学，将正确的写字观念和书写习惯贯穿于各科日常教学中。 促学生：培养学生认真、专注、自控的书写习惯。促家长：在提高师生书写水平的同时，促动家长的支持、理解和参与，形成三点一线，齐抓共管。 第三阶段： 在写字教学过程总结经验的基础上，形成较为完整的教学模式。 重点培养一批书法骨干教师，充分发挥主力军作用。能够基本完成各年级段的书法实施目标。各校开展形式多样的经验交流活动。能够举办高质量的书法展。 六、保障机制 为了确保书法教学工作能够顺利扎实的推广开展下去，要有相应的保障机制。 1、保证写字方案到位。 2、保证领导管理到位。 3、保证资金到位。 第二篇：书法课实施方案 中仰陵小学书法教育进课堂实施方案 书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。通过书法教育对小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。根据市、县教育局关于中小学开设书法课意见的通知，我校特制订本实施方案。 一、目的意义 中国书法将汉字的表意功能和造型艺术融为一体，有着悠久的历史和广泛的群众基础，汉字书写的美学价值得到超越国界和超越汉字使用范畴的承认。开设书法课可以陶冶学生情感，培养审美能力，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，既有利于写字技能的提高，也有利于增进学识修养。正确书写和运用汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础，也是现代中国公民应有的基本素养。 二、具体要求 （一）实施时间 自2013年9月起，我