3-1 公民意味着什么 第一课时 公民身份从何而来课件.pptx

部编版道德与法治 六年级上册;三、公民意味着什么;核心素养目标; 保命就是它们共同的目标;英国外教彼得; 我和家人从国外旅游回来时，在首都机场的边检处办理入关手续。我发现这里分为“中国公民”“外国人”等不同的通关通道。;如何成为中国公民？;什么是国籍？;如何取得中华人民共和国国籍？;请阅读P23知识窗的四个案例并思考：以下人员属于中国公民吗？; 我家祖祖辈辈生活在中国，我出生在中国，具有中国国籍，是中国公民。; 我爸爸妈妈是中国公民，我出生在国外，爸爸妈妈给我选择了中国国籍。; 我出生在中国，丈夫是德国人。我现在定居德国，申请加入了德国国籍，放弃了中国国籍。; 我来自爱尔兰，在中国工作多年。我热爱这个国家，已经放弃原来的国籍，加入了中国国籍。; 他曾加入美国籍，当选美国国家科学院院士，以华裔美国科学家的身份，在促进中美两国建交、中美人才交流和科技合作等方面，做出了重大贡献。后来，他放弃了美国国籍，从外籍院士转为中科院院士。;知识梳理;请观察以下几种生活场景，分别探讨几幅图中对公民的看法是否正确，为什么？; 他的看法不正确，公民身份证只是公民个人身份的证明，我们一出生就具有中国国籍，不受是否拿到身份证的影响。;场景2：小旷很羡慕那些参加成人宣誓仪式的高中同学：“他们真光荣，正式成为公民了。”;场景3：小美在看刚出生的表妹的照片：“小姨家又多了一个公民了。”;场景4：张萌到机场送朋友燕燕出国留学：“真遗憾，燕燕从此不再是中国公民了。”;场景5：志强的邻居因涉嫌抢劫伤人被逮捕了：“他犯罪坐牢，一定会被剥夺公民身份。”;成为中华人民共和国公民有条件限制吗？;阅读课本P24的活动园，借助图表进行归纳。;时间;时政回顾;;时政回顾; 作为小公民的我们，应该怎么做呢？;课后实践作业