“双减”背景下的小学数学作业设计.docx

“双减”背景下的小学数学作业设计 1.强化基础知识训练 在“双减”背景下，加强对基础数学知识的训练尤其重要。可以设计一些基础知识练习题，如口算、数字大小比较、加减法等题型，以提高学生的计算能力和记忆能力。 2.增加实际应用题 考虑到“双减”政策的实际应用，可以设计一些涉及实际场景的数学作业题目，如购物、换算、时间等相关题目，以帮助学生更好地理解数学知识的实际意义，加深对数学知识的理解和认识。 3.提升思维训练 除了加强基础知识和实际应用，还可以设计一些思维训练题目，如逻辑推理、图形分析等，以帮助学生提高自己的思维能力和解决问题的能力，同时也对提高学生的数学成绩很有帮助。 总的来说，应该将数学作