2023年吉林八年级下册(语文)期末考试卷(含答案).docx

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2023年吉林八年级下册(语文)期末考试卷 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 考试时间:120分钟 满分:120分 一、句子默写(共10分) 1.(本题10分)默写 (1)气蒸云梦泽,__________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (2)__________,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》) (3)__________,胡为乎泥中?(《诗经·式微》) (4)海内存知己,__________。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (5)__________,__________!风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (6)优美和谐的自然环境,必然为我们带来身心的愉悦和无限乐趣。“大漠孤烟直,长河落日圆”,让我们触摸壮丽;“①______,②______”(常建《题破山寺后禅院》),让我们感受幽静;“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,让我们聆听喧闹;“③______,④______”(陶渊明《桃花源记》)让我们体味斑斓。 二、基础知识综合(共11分) (本题11分)八年级拟开展“我心目中的电子阅读”综合性活动,按照要求完成下面小题。 当人们谈论“电子阅读”和“纸质阅读”时,他们其实是在谈论什么呢? 许多人其实是在谈论“碎片化阅读”和“⑥严肃阅读”。随着近年移动互联网的迅速发展,许多人心目中的“电子阅读”,就是在与互联网相连的智能手机或平板电脑上的阅读。这种阅读经常在乘车、排队、等人、①小憩等之类的情况下进行,利用的是小段时间碎片。有人认为它们过于“碎片”,是③__________的“快餐”。与这种阅读相对应的,是传统形式的阅读——捧一册纸质书,花费比较大段的时间,④__________的读。这样的阅读当然总是与“严肃阅读”联系在一起。 许多人坚信,电子阅读必将取代纸质阅读,他们中的有些人为此②(huān xīn)鼓舞,有些人为此⑤__________。但是,为什么相信电子阅读必将取代纸质阅读呢?有什么证据能够支持这一信念呢?许多人说这是大势所趋,但⑦这种文学性的修辞当然并不是科学论证。事实上,电子阅读究竟会不会⑧取代纸质阅读,即使仅仅从⑨技术上来考虑,情况也是非常复杂的。 (根据《江晓原先生谈电子阅读与纸质阅读之前景》改编) 2.(1分)给加着重号的词语注音,根据拼音写出正确的词语。 ①小憩__________ ②(huān xīn)__________ 3.(3分)请结合语境,将正确的选项写到相应的横线上。 A.痛心疾首 B.正襟危坐 C.粗制滥造 ③__________ ④__________ ⑤__________ 4.(3分)请结合语境,判断选文中相应序号画线词语的词性。 ⑥__________ ⑦__________ ⑧__________ ⑨__________ 5.(2分)写出选文中画线句子的主干。 随着近年移动互联网的迅速发展,许多人心目中的“电子阅读”,就是在与互联网相连的智能手机或平板电脑上的阅读。 句子主干:_________________________________________ 6.(2分)对于电子阅读,一部分同学认为应该大力倡导并慢慢取缔纸质阅读;一部分同学认为偶尔的电子阅读可以保留,但还应当以纸质阅读为主。请简述你对此问题的观点。 三、诗歌鉴赏(共4分) (本题4分)昼梦 (唐代)杜甫 二月饶睡①昏昏然,不独②夜短昼分③眠。 桃花气暖眼自醉,春渚④日落梦相牵。 故乡门巷荆棘底,中原君臣豺虎边。 安得务农息战斗,普天无吏横索钱。 【注释】①饶睡:贪睡。②不独:不仅。③昼分:正午。④春渚zhǔ:春水。 7.(1分)根据诗歌内容推测,此时作者的人生际遇最有可能的是( ) A.青年意气风发 B.壮年科考不第 C.战乱漂泊异乡 D.战乱困于家乡 8.(3分)请结合诗歌内容简要分析尾联“安得”的表达效果。 四、对比阅读(共12分) 9.(本题12分)阅读下面文言文,完成问题。 【甲】 虽有嘉肴 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。(A)虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎! 【乙】 与徐甥师川(节选) 黄庭坚 师川外甥奉议①:别来无一日不奉思②。春风暄暖,想侍奉之余,(B)必能屏弃人事,尽心于学。前承示谕③:“自当用十年之功,养心探道。”每咏叹此语,诚能如是,足以追配古人。然学有要道,读书须一言一句,自求已事,方见古人用心处,如此则不虚用功;又欲进道,须谢去外慕④,乃得全功。读书先净室焚香,令心意不驰走,则言下理会。少年志气方强,时能如此,半古之人⑤,功必倍之。甥性识颖悟必能解此故详悉及之。 【注释】①奉议:官

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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