幼儿绘画活动 幼儿绘画活动的目标.pptx

幼儿绘画活动的目标 案例导学具体活动方案活动设计名称大班艺术领域（美术）活动：我心中的小学设计思路《指南》中指出“良好的师动关系能帮助幼儿建立良好的同作关系。也要帮助动儿适应环境的变化”。在动儿园生活即将结束之际。在动儿消除对小学的恐惧的同时。激发动儿观察美、发现美、创造美的能力。活动目标认知目标：认识小学的外观。了解小学与幼儿园的区别。能力与技能目标：能画出心中小学的样子。并使用相应的美工材料。情感与态度目标：喜欢画画，愿意与同伴分享自己的作品。涨发对小学生活的向往。活动准备物质准备：勾线笔，彩笔，油画棒，白纸若干，小学每个地方的图片。经验准备：参观过小学。活动重点了解小学与动儿园的区别，能画出心中小学的样子。活动难点自主运用彩笔等画出心中的小学。 幼儿园幼儿绘画活动各年龄阶段目标·3~4岁（小班）幼儿绘画活动目标·4~5岁（中班）幼儿绘画活动目标·5~6岁（大班）幼儿绘画活动目标思考：三个年龄段的绘画活动目标是什么，每个年龄段目标有什么不同呢？ 一、小班（3~4岁）幼儿绘画活动目标 1小班幼儿绘画特点：绘画热情绘画兴趣成就感小班绘画涂鸦期 2小班绘画活动目标具体为：1态度2工具3造型4色彩5构图喜欢绘画，体验绘画的快乐，能够大胆作画认识油画棒、蜡笔画、水彩画、水粉画笔和纸等基本绘画工具材料，掌握基本作画姿势和绘画习惯学会画线条和简单形状，能用线表现日常生活中熟悉的、简单物体轮廓特征认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等基本颜色，会区分并尝试画出主题色和背景色，培养对色彩的兴趣画大，画面中心位置画最主要物体 3教师应该如何选择绘画活动内容？（1）幼儿熟悉的日常题材，用简单线条表现物体（2）操作简单、便于表现的工具材料（3）以游戏方式进行 4小班幼儿绘画活动作品：《美丽的小花》《精灵》 4小班幼儿绘画活动作品：《石榴》《绣球花》 二、中班（4~5岁）幼儿绘画活动目标 1中班幼儿绘画特点：有一定的生活经验和绘画基础绘画处于象征期认知能力有所发展中班绘画 2中班绘画活动目标具体为：1态度2造型3色彩4构图5设计在小班的基础上学习不同绘画材料的使用方法（油画棒、水彩笔、水粉、水墨等）用线条表现感受和看到的物体基本结构和主要特征学习认识12种颜色及深浅，能够用较丰富的颜色进行绘画初步学习在画面上安排物体的上下、左右关系在长方形、正方形、生活用品纸上用简单的花纹进行装饰，并能用对比色涂出鲜艳、美丽的画面 3教师应该如何选择绘画活动内容？（1）扩大绘画的主题或题材，选择新颖有趣的内容（2）针对性的选择适合内容（3）简单的装饰设计绘画（4）幻想性题材 4中班幼儿绘画活动作品：《漂亮的瓶子》《奶牛场》 4中班幼儿绘画活动作品：《小猫的新衣》《雄伟的狮子》 三、大班（5~6岁）幼儿绘画活动目标 1班幼儿绘画特点：有丰富生活经验和足够的绘画能力绘画处于图式期认知能力大大提高大班绘画 2大班绘画活动目标具体为：1态度2造型3色彩4构图5设计学习使用多种绘画工具和材料，技法表现自己思想、感受，体验创造的快乐引导幼儿感受生活中的感受过的或想象中的物体的动态结构和简单情节学习深浅、冷暖颜色的搭配，并初步学习根据画面的需要恰当地使用颜色表现自己的情感引导幼儿学习表现前后、远近等简单的空间关系及主题与背景的关系引导幼儿在不同形状和材质的纸张上进行线条组合、花纹装饰，运用色彩知识进行装饰。 3教师应该如何选择绘画活动内容？建筑动植物生活场景情节主题工具材料丰富新颖综合性难度写生 4大班幼儿绘画活动作品：《春游放风筝》《机器人交警》 4大班幼儿绘画活动作品：《火龙果》写生《我的妈妈》 幼儿美术活动年龄阶段目标呈现以下特点：年龄幼儿成熟方面从小班到大班，其要求呈现逐渐复杂、逐步加深、层层提高的趋势。从生理上、心理上、再到难度上，其不仅适应儿童发展的水平，而且能够促进儿童发展。 目标小班（3～4岁）中班（4～5岁）大班（5～6岁）认知目标1.能初步认识绘画的工具和材料；2.学会辨别红、黄、蓝、绿、橙等几种基本的色彩，并能识出名称；3.学会辨别和感受直线、曲线、折线及各种线条的变化。1.能较准确地把握形状的基本结构，理解形状符号的象征意义；2.认识常见的固有色，并能说出它们的名称。1.认识物体的整体结构和各种空间关系；2.增加配色意识，提高对颜色变化的辨析能力；3.知道不同的绘画工具和材料表现的不同效果及情感。情感目标1.对绘画产生兴趣，并能愉快大胆地作画。1.能用绘画语言表达自己的想法和感受。1.能在安排画面的过程中逐步体会对称、变化等形式美。技能目标1.会使用蜡笔、水彩笔、棉签等工具；2.能画出基本线条直线、曲线、折线，并能表现线条的方向、粗细、疏密；3.用简单图形如三角形、方形、椭圆形表现物体轮廓特征。1.能运用图形组合的方法，表现物体的基本部分和主要特征；2.能